队有“琳”“熙”

队有“琳”“熙”

“全体立正，半臂起”听到这清脆悦耳的声音就知道是排队精灵姚家琳在整队呢。家琳是班里同学们公认的好领队。这个“好”主要表现在以下三个方面：

口令简洁，清晰有力

说到家琳喊口令，里面还藏着一段故事呢。家琳其实并不是一个特别好表现的孩子，多数时候我的家琳都是安静的小淑女。唯独在担任排队精灵这个岗位上，我的家琳突破了自己。最初，我让家琳在家里练习大声喊口令，这个练习的背后实质上是希望家琳能够得到家人的鼓励，收获多一点的自信；然后就是通过在班级频繁的整队过程中逐步变得大方。事实上，家琳比我预想的成长速度更快，因为家琳会观察，善于思考和总结，很快家琳就找到了喊口令的窍门所在，指令下达快速、及时。指令有了，如何让全体同学迅速落实，这里面也是大有文章的。首先，家琳必须要得到全体同学的支持，口令发出后才会第一时间得到回应，这个在我看来家琳绝对没有问题，因为家琳早在入校时就和同学们建立起了似“革命”一般的坚定友谊，家琳不会争强好胜，又很喜欢乐于助人，深受同学们的喜欢，群众基础良好。其次就是口令要“与时俱进”，所谓“与时俱进”是指在特定的环境下，领队的口令也要相应作出调整。教室外的口令、操场上的口令、国旗下活动的口令……家琳能根据场合的变化，恰当调整自己的口令，带领全班同学做到集合排队的快速、有序和安静。

最强助攻，非你莫属

家琳的搭档高铭熙是绝对的“实力派”。当家琳发出了指令，小高一定会睁大了眼睛快速扫视集合排队的同学，然后大步在队伍的周围横向、纵向进行调整，他时而提醒排队东张西望的同学，时而用手势拍拍在队伍中左摇右晃的同学，示意在排队中要做到“快、静、齐”。小高是个特别耿直的孩子，有一次午餐，坐在他身边的同学边吃边玩儿，我提议让这位吃饭不专心的同学和小高比赛吃饭，俩孩子不约而同地点头答应，只见小高开始发力，大口大口地吃起来，他旁边的同学也不甘示弱。不多时，旁边的同学就起身去放餐盘了，小高还来不及咀嚼完嘴里的食物，说：“他没有光盘，还剩了一些”。我点了点头，告诉小高：我看到了，只是我睁一只眼闭一眼没有说出来罢了。小高满脸疑惑地看着我，我知道他期待我告诉他为什么我要这样做。于是，为了满足小高的好奇心，我这样对他说：“每个人都喜欢得到肯定，有求胜欲望，你旁边的同学也是，我们偶尔成全一下别人，未尝不可”。小高似乎听懂了我的理由，点了点头。

特别喜欢这两个领队，满满的正能量，带着全班同学一齐往前走。