16-25章 青春期｜鞋子的故事
爱慕、打架暴力、跳舞、过年的烟火、读书学习，想要成长为和父亲绝不一样的人、想要快点得到财富、想要立刻得到某人某物——青春期总是丰富的、想法和心思很多。
“我”的两场新生
上高中
在高中，“我”的努力使得成绩比其他人都要好，得到了老师的表扬。“我”在假期中与莉拉和其他人的交流的观点、运用在了作文上，这也使得“我”的作文和我让更多的老师知道、赞扬。
假期去伊斯基亚
七月在伊斯基亚的那十几天里，“我”体会到后来在生命里多次出现的感觉：新事物带来的欣喜。一切都让我很欢喜：早上很早起床，准备早餐，摆好桌子，在巴拉诺镇上散步，上坡下坡，去玛隆蒂海滩，回来躺在太阳底下看书，在水里游泳，又回来读书。让“我”高兴、满意的还有：“我”对尼诺的爱情、“我”的忧伤、围绕着“我”的温情，还有“我”独自读书、思考和反思的能力。
“我”和莉拉的关系
读了更多的章节，觉得“我”和莉拉之间，算是一种命运得羁绊吧，无法挣脱的关系。“我”一直想要超越莉拉、但“我”也需要她、仿佛少了她整个世界；但有时候、对比于莉拉，“我”又会产生一种自己没有存在的必要的想法——这或许是一种自卑、羞怯吧。
莉拉小心翼翼地问了我关于高中的事情，我知道的很少，就夸大其词地告诉她我所知道的一切。我希望能激起她的好奇心，让她渴望了解我在外面的生活，让她也介入我的体验，让她也感觉到，她正在失去我的一部分，就像我担心失去她一样。我走在靠路的一边，她走在另一边。我说话时，她听得很认真。
“我”有机会去上高中、有机会看到大海、去到一个新的地方伊斯基亚——这些全新的体验都都让我”想很努力地把自己所看到的一切都记下来，回去讲给莉拉听。“我”内心总认为，和莉拉在一起战无不胜——只有在一起，才能捕捉到那些颜色和声音，还有那些人和事。我们可以讲述故事，赋予那些故事力量。
莉拉的鞋子
莉拉原先想要通过做鞋子而获得财富、可以改变生活。但渐渐地，鞋子完成了，却有着很多一眼就看得出来的缺点。莉拉的哥哥里诺，却慢慢变得自大、急于求成、爱面子。在主显节当日、里诺就迫不及待地把鞋子拿给父亲费南多看，确实挨揍了，也导致了莉拉的整个鞋子计划不可能再进行。
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越来越喜欢两位主人公吧。
个性的鲜明、与众不同，可能更关键的是——没有变坏抑或是堕落了，反而是在一切还算不错的情况下继续成长得很不错。
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