彼此理解

我是一位一线教师，站在讲台上如今三十四年如一日，送走的一届又一届的学生给我留下了深刻印象，激励着我不断学习，不断前进，他们的青春阳光，让我热血沸腾，满怀激情致力于工作，对工作极端负责，对工作满腔热情，信心满满，总感觉有使不完的劲。我对领导安排的工作从不讲加强，不讲条件，总是一丝不苟，认真完成。不计报酬，不讲条件，任劳任怨。

我担任一个前线教师的工作量外，还兼任学校心理辅导老师，针对问题学生进行心理健康辅导，针对共性问题对学生有计划地进行团体辅导。

根据学校领导要求，坚持安全值班—每周一日二十四小时值班。超负荷工作，负载运转，也习惯不以为然。

如此：我每周三晚上自习，一晚值班，一晚名师工作室活动。于是，我就想调一下自习，值班时上，减少来校时间，次数。

前些年，老师们都给予配合，我很是感激。庆幸自己遇到了好同事！

今年我再找同事给予方便！可情况有些特殊，科任教师教的班级有些复杂，如：语数外老师每人两个班，物理、化学老师每人三个班，政治老师六个班，历史老师五个班，体育老师六个班。如此：一换就是一晚上两节，临近两班不是统一人教，这就有些复杂，兼顾某些人的实际情况，一天课多，太累，就想多不想换。

我看好的，还是换去周日。找到自认为比较合适的换：老师很是知大局：没有立刻回答，而是说：“回去想想，想好给一个回话。”

我就想到：这绝对想推辞，但障于情面，没有说出口，给留有一个回旋余地。

我清楚换课是我的注意。可对于其他没问题，再次碰到了钉子。今天发信息给我，不好意思，不换了!我也感觉到：若是星期天有自习，一天心里不肃静，尽想着这节晚自习，做什么也不能专心，再加上家离家比较远，来回一趟不方便，尤其……还是不换的好。

我虽然极度失望，还是接受，因为这是现实。人家不给换课是本意，换课是情谊，换与不换都是一种正常的选择，我都非常感激。