上午第三节课语文课，学习了四年级上册第三单元的口语交际。由于这次的话题是“爱护眼睛 保护视力”，这个话题简单，容易理解，能够激发孩子们说话的兴趣。
开始的时候从我们身边的学习状态导入，让学生说一说哪些是正确的，哪些是不正确的。接着出示一些坐姿不正确、读书的姿势让学生判断，说一说。大部分同学都能积极参与。
接着看书中的图，你能说如何爱护自己的眼睛？通过让小组讨论，讨论的很积极，大部分同学都能够参与其中，即使有些后进生不会，听听别人的想法也行。最后小组派代表进行反馈。从学生的回答上来看本次的口语交际还算成功。
最后总结时让学生做个小游戏，这次很简单，想着给予后进生表现的机会，选择了两个实力相当的同学进行PK，刚开始还有些不情愿，迫于压力只好上前玩游戏。做的还算可以，表扬了一下他们俩。
通过这次的口语交际，相信同学们能够爱护自己的眼睛，保护好心灵的窗户。
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本文标题：口语交际
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