古诗词教学建议——八下语文第三单元

8.3

今天听完了余映潮老师讲解统编教材八年级语文下册第三单元古诗词单元教学的设想和建议。

余老师首先强调高效课堂教学的六个要素（六个关注）是：关注语言学用、关注技能训练、关注知识渗透、关注集体训练、关注气质养成、关注时间效益。

教学设计的五个要点：

一是非常讲究“课文研读”、二是十分重视“教学思路”、三是关键在于“课堂活动”、四是时时关注“能力训练”、五是精心考虑“积累丰富”。

文言诗文教学内容层面需注意六个层面：

背景知识的层面、语言学习的层面、内容理解的层面、朗读背诵的层面、审美品析层面、知识积累层面。

语文教师文言诗文的教学能力：

一是课文教学资源的提取能力、二是学生实践活动的设计能力、诗文朗读训练的指导能力、雅致教学语言的运用能力。

接下来，余老师讲解了第三单元古诗文教学要点及每一课的教学创意。