我总以为懂得了很多名词，但是我没有想到，只有对词语有明确的概念和深入的分析领悟，才有可能做出准确的判断。这些年里，明白了很多词语或者句子，比如，时间，婚姻，亲情，目标，规划，习惯，思维，健康，金钱等等。我知道有些词语的理解，注定需要时间的打磨。可是我还想弄明白为什么在学校里面，没有把这些东西理解，的更深入一些，以后进入到社会，能让自己的生活变得更加顺利一些。
先从理解一个词语，开始吧。我想以【时间】为例，来做一下分析
【平时讲解】
大体应该是这样的，老师讲到了，一篇文章，在文章中有【时间】这个词语。老师在讲解的时候应该这样做。
（一）读：
1:跟读：请同学们跟老师来读一下，这个词语：时间。
2齐读：请全班同学把这个词语读三遍。
3领读：请一位同学先读，其他同学跟读三遍。
（二）写：
请同学们把这个词语写加拼音，写三遍。
（三）考：
这个词语比较重要，考试一定考，请各位同学认真多写几遍。
（四）评价
1表扬：这个词儿大家都会写啊，不是重点。
2批评：这么简单的一个词儿，还不会写，写五遍。
【系统讲解】
（一）了解
请各位同学读一读，写一写时间这个词语。
（二）抽象概念
使用《现代汉语词典》或者【百度汉语】软件，查询时间这个词语的意思。
概念（第一稿）
（三）直观理解
从网络中搜索时间这个关键词，看一看人们对时间的，图片化的理解。
概念（第一稿）
概念（第一稿）
概念（第一稿）
概念（第一稿）
（四）文章中的理解
从【知乎】【贴吧】或者其他网络论坛中，搜寻一下，时间这个词语的含义，听一听，人们对这个词语的理解。
概念（第一稿）
概念（第一稿）
（五）书中的观点
看一看作家或者专家，对时间的理解。可以通过阅读与时间相关的文章或者书籍来加深对于时间的理解。
1.《忏悔录》（Confessions），[古罗马]圣奥古斯丁（St Augustine）著
2.《时间机器》（The Time Machine），[英]H·G·威尔斯（HG Wells）著
3.《时间旅行》（Time Travel），[美]詹姆斯·格列柯（James Gleick）著
4《爱因斯坦的钟，庞加莱的地图》（Einstein’s Clocks, Poincaré’s Maps），[美]彼特·加里森（Peter Galison）著
（六）联系现实
做一个现实中的调查。分别问问儿童，中年人和老年人，他们对于时间有什么具体不同的理解。
概念（第一稿）
概念（第一稿）
概念（第一稿）
（七）综合汇总
现在你已经同理论和现实，直观与抽象等不同的角度，对于时间有了不同的认识。请你写出一篇与之相关的文章了，说一说你对时间的理解是什么？
（八）拓展应用
请你结合自己的理解，所以说对于时间这个词的理解，在现实中对你有什么帮助？
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