2021年1月5日 星期二 晴朗的天
经过元旦假期的修整，周一上学的时光是快乐的！昨天下午放学回来后，儿子精神状态非常好，看到他高兴的样子，我便跟儿子聊了一会天，“儿子，今天的英语听写妈妈很满意，虽然成绩只是84分。因为假期里我们根本就没有去背诵这单元的单词，而且今天听写的不仅仅是单词，还有一些句子。”，老公马上补充道“那就是说明儿子进步了！继续加油，儿子！”儿子没有像往常一样得意，而是很认真地跟我说“妈妈，今天晚上我还要练习英语口语。”
听到儿子的回答，我和老公都很欣慰。我们没有去指责儿子的成绩，而是肯定了他的努力，如此积极的评价算是给儿子小小的鼓励吧。因为压力之下的学习，会让孩子过分紧张，甚至在成绩出现下滑的时候孩子会对学习失去了兴趣。假期中我和儿子从第一单元开始听写单词，我改变了以往的赋分标准（每写对一个单词得2分），而是采用以100分为基准，写错一个减2分，这样得出的分数好像是更有意义，儿子很喜欢这样的规则变化，我没有变脸也没有呵斥，只是提醒儿子把错词用红笔改正，按照老师的计划，每天一个单元，轻松10分钟便完成了任务，我们娘俩都欣然接受。
有时候，小小的鼓励便是赠予孩子最好的礼物了。我愿意继续赠予孩子更多、更好的鼓励，愿我们彼此的努力会更有意义！
网友评论