1.教育理念
杀手：太介意和太不介意
父母态度决定孩子的一切，100%愿意，投入，相信 这3个100%。
宝宝出生的三个能力：游泳（会闭气），阅读（理解动作和表情），爬行（趴着睡）。0~3岁给孩子准确的信息，比如与其说是狗，不如说是柯基。0-3岁可以认字，右脑喜欢色彩鲜艳，快速，没有压力，记忆力快。
学习的两个关键:有趣和任务，0~3岁给孩子有趣的任务
幼升小，小学尿裤子，学会时间分配和主次，提高沟通能力，增加互动
2.幼小衔接三个阶段
大班后期，多参加幼小衔接活动和小学开展互动，进入小学成为大孩子
进入暑期，心理生理准备，生物钟调整，早起，午睡时间调整，让孩子和同龄人交往，多让他表现。阅读能力，时间管理能力，倾听的能力（还有分析，可以在3岁左右，小班开始表达，让孩子学会等待），演讲能力，学习习惯的培养，如：规划16:00下课到18:30做些什么，建议解决吃喝拉撒生理阶段的事，然后是30分钟的活动时间，然后布置学习任务，建议由孩子提出学习任务的完成时间。
入学第一个月每周至少一次与老师面谈
幼儿园喜欢模仿，模仿老师
第三阶段入学后第一个月，面对的是测验，注意第一个月的测验，不要在意成绩，更多关注过程，分析原因。保证睡眠，精神充沛。
利用兴趣点找到学习动力，启发和引导孩子的求知欲；尊重孩子的爱好，发现孩子的间接兴趣；创造有利环境，把孩子间接兴趣发展成为直接兴趣。
善用时间才能规划生活，从监督孩子到自然养成习惯，利用零碎时间提醒孩子珍惜时间（20:30有30分钟梦想时间做自己喜欢的事）从统筹时间开始带领孩子规划生活。
头脑的规律，有效提高效率，调整属于孩子自己的大脑生物钟，善于利用左右脑的功能，提高学习效率，右脑能帮助快速记忆，注意利用记忆的规律，不宜长时间使用，每天的记忆高峰期有四个。
音乐可以帮助孩子的脑波进入阿尔法波，最佳状态
3.高效做作业五部曲
解决生理需求，清除桌面干扰，打开音乐，坐姿准备，时间规划
测试和策略：礼貌，观察，表达，领导能力。民办注重识字量，数学能力，英语词汇量不得少于500个。
提前学还是跟不上？知识储备主要还是学习方法更重要，现在注重的还是心理和方法。
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