思维导图与绘本阅读

    在小学阶段，绘本阅读贯穿始终。在小学低年级以注音读物为主，中年级可以读一些桥梁书，高年级开始读经典文学名著。学校非常重视这一过程，重视培养阅读习惯，增强阅读意识，但也存在着局限性，需要家庭的配合。

    其实绘本阅读也可以用思维导图的形式来表现。以40分钟课堂为例，我们可以用3分钟时间听与绘本有关的音乐；15分钟左右通读绘本，用17分钟的时间做导图梳理，看图复述与分享感受；最后用10分钟来总结，创作属于自己的绘本阅读思维导图。