身教重于言教

      美国前总统克林顿曾经说过：“教育从生命的第一天就开始了。”可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。父母是儿童的第一任老师，家庭教育对孩子的成长，特别是对14岁以下的孩子来说，起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。

　　事实上，教育孩子的一个真谛是父母要成为孩子的榜样。英国心理学家希尔维亚·克莱尔在《控潜能》一书中说：“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。”而“成就”在此第一要义在于成为孩子接受的、爱慕的、模仿的父母，第二才是在事业和生活的其他方面的成就。

　　孩子从小和家人生活在一起，大人一言一行无不对孩子起潜移默化的作用。心理学研究表明，个体发展早期也就是七八岁左右，模仿能力很强，而且他们缺乏辨别是非能力。这不得不引起我们高度重视。很难想像，一位言而无信、谎话连篇、不懂得尊重别人、嗜好搓麻将、泡吧、迷恋上网聊天、讲粗话、随意乱扔垃圾的父母能培养出一位高素质的孩子；一个自己不肯把座位让给老弱病残的人别指望将来孩子会对自己多么好；一个不知什么叫助人为乐的人也根本不会要求孩子从小有颗善良同情弱者的心灵。

　　曾经有这样一则消息：

　　某天早晨，正值上班的高峰期，英国伦敦市的一辆运钞车不慎从立交桥上翻落，顿时，从车厢里飞出许多英镑。路上的行人、居民、乘客见到满天飞舞的钞票纷纷挤上前去，争抢钞票。不一会儿，55万英镑都被抢光了。

　　第二天，为了追回银行的损失，警方宣布一道特别令，要求捡钱的人将所拾钞票如数归还，否则将以偷窃论处。

　　结果，只有两人去警察局交还捡到的钞票。其中一位是有6个孩子的母亲，她拿出捡到的一把硬币，共计19英镑。当人们问她为什么要交出钱的时候，她说：“我有孩子，我要为他们树立一个好榜样！”而这位母亲只是一个普通的售货员，每天的工资仅5英镑。

　　身教重于言教，这是教育的第一原则。

　　有一位教育家说得好：“不少父母对子女要求很严格，但他们本身却缺乏自我约束能力，不能给孩子做一个好榜样，他们是那种‘照我说的去做’而不是‘照我做的去做’的父母，这样教育孩子，终归毫无说服力可言，并最终会走向失败。”

　　在日常生活中，父母不仅仅要注重谈话、教导时以身作则，更要注重平常的言行，潜移默化地用自己的良好言行熏陶孩子。榜样的力量是无穷的。作为孩子第一任老师的父母，如果你希望能够把自己的孩子教育好，就应该给孩子提供良好的榜样，用自己的言行来教育孩子。