今天宋占美老师带着我们走进欧美托育园，通过视频和图片的形势，让我们了解了欧美托育的环境创设、教育方式。让我印象最深的是他们的环境设置，非常新颖，贴合幼儿年龄，空间利用率高，更受幼儿喜欢。
婴幼儿只要依靠自主探究的方式进行学习，通过感觉、触觉、嗅觉、听觉的方式。所以我们应该给予婴幼儿更多的自主探索的空间，不过多干涉，在安全的前提下让他们自由地享受探索和发现。
通过今天的学习，也让我认识到，作为老师为婴幼儿准备学习环境的材料，要站在婴幼儿的角度，比如爬的角度、蹲的角度、站立的角度，要以安全、健康、舒适、适龄化等为基本原则。比如只会爬的婴幼儿，应该设置很矮的柜子，柜子边需要包毛茸茸的边，并且足够储物，这样婴幼儿可以自由拿取玩具和探索。在为婴幼儿准备玩具时颜色形状界面需要多样性，能让幼儿通过捏摸探索。
作为老师在不仅仅要很好的照顾婴幼儿，还需要密切关注婴幼儿的需求，用文字的形式记录孩子的情况，能及时地和家长沟通孩子的情况。
作为婴幼儿的照料者，要以温暖、温和的方式与他们相处，多多亲近婴幼儿，耐心地陪伴他们游戏、说话。要用学会支持孩子的行为和探索，不要一味阻止和干涉，能及时回应孩子的需求和请求。同时，作为照料者要学会与婴幼儿通高度交流，尊重孩子、允许孩子、愿意倾听他们的声音，要站在孩子的角度分析和评价他们的行为。
婴幼儿处于发育发展的关键时期，作为照料者应该多多关注婴幼儿的兴趣，能预测他们喜欢的探究活动，及时做出调整以此来支持他们，应该帮助他们做计划，而不是包办，让他们学会自己解决问题。
一日生活对于幼儿来说非常重要，我们应该在每一个环节都学会倾听和信任他们，要能够看到他们的需求，不是一味高强度地领导他们，要让他们在舒适的轻松的环境中健康地快乐地成长。
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