福圆大师骆奕橙，探寻不一样的人生
每个人都有自己的人生轨迹，追求不同，目标不同。今天我们采访到了一位易经方面的老师---福圆大师骆奕橙，一起来走进他的世界。
骆奕橙（1975年生人），常德人氏，号福圆大师。幼承庭训长受教诲，拜学远近易道天成。少年时偶得舅爷李传发（全国人大代表）大师指点，曰“此子乃吾辈中人”，遂对易学兴趣勃发。
后师从彭伟博、陈恺良、颜仕等大师学习阳宅风水，对风水、阳宅、命理、姓名学、择吉法、相术及玄法之道颇多领悟，对不同门派的知识有独特的理念和见解，并于实践中感悟自然，感悟之中频创易技:“图象命理法”，“妙象风水法”、“幅象卦法”三象新易技，颇获业界美誉，深受欢迎。
骆老师的个人经历非常丰富，凭借着自己踏实勤学的精神，钻研了周易各大门派的知识，独到的个人见解让他获得了很多成就。骆老师性情温润，待人随和，话语之间充满了智慧的气息，让人由衷的佩服这位智者。
骆老师认为《易经》是先民智慧的结晶，中华文化的总源头。它的功能总括起来应该是两条：一是认识论：即认识宇宙，认识人类，认识万事万物。二是方法论：教人如何顺应自然，改造自然，造福人类。学习易学不仅是治国平天下的谋略之术，更重要的是教人“诚意、修身、正己、齐家”。学习《易经》是为了开拓人的思维，规范人生，指导人生和社会实践。通过他自身的研究、应用和教学实践，证明《易经》不是一部“难经”，而是一部容易学习之经。他提倡学易先应明白《易经》的“不易、变易、简易”三大原则。真正领会它的“阴阳对应统一，五行生克制化、天人合一”的三大理论精华，并要能随时随地用它来指导自己的思维和处理事物，从而以易的“理、象、数、占”的四大法宝来探赜索隐，运筹帷幄。易理、易象、易数是基础，易占是技法，是手段。易的功能是通过易的运用体现的，而易的应用却又是通过易的哲理来指导的。
骆老师认为易学是一门变通的学问，一种指导人认识事物的思维方法，有效地适应事物变化及解决问题的方法，在易学占卜预测中只应存在一种思维方法而不存在一种死板的固定模式，即套路，方法是灵活多变的，不同情况不同对待。他主张“古为今用” ，学习易学应删繁就简，要“大道致简，返朴归初”，认为应验率高、快速简捷、容易学习及操作的方法才是上乘之法，最可行，并要能随时方便地用于实践中。他提出预测中预知只能占30%，而能有效地应用、解决问题则应占70%，只会治病却不会开出良方的人决不是一个好大夫。骆老师力主随着时代的变迁，易学的学习不应“抱残守缺”，要“古为今用，承前启后，推陈出新”，应实现当今易学学习和应用的现代化改革，与高速发展的信息时代合拍，从而“还易于民，道济天下”，造福社会和人类！
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