今天很有收获。联系了以前教作文的彭老师，他询问了孩子现在的语文能力如何？
我告诉他目前而言，理科优势大于文科，但是理科也没有强到特殊的优势，所以我们哪一块学习都不能放松。
高考依然是得语文者得天下，所以语文特别是作文这块还是要狠下功夫。
彭老师，指点我们高中需要训练的几个点;文化思辩、时事评论、和交际语境写作。
也大概规划了一个方向：第一步是作文定型，入格，第二步是训练材料分析，第三步是文化思辨养成，但都需要厚实大量的材料阅读基础。
能力有限，根本指导不了孩子 ，如果能有优质资源指导孩子，我是非常愿意的。
刚和笑沟通了一下，笑非常愿意，跟这么好的老师学习。
努力的意义，就是以后的日子里，放眼望去，全部都是自己喜欢的人和事。
今天数学老师自己出了一份卷子，考察了他们。班级140分以上，有许多。
她才考134，错的都属于眼瞎型，刚自己又仔细分析了下，全部能做。
探讨1、都是常规类型错误，这些错误都是为了培养考察和考虑的全面性。
2、一旦全面性不足，可能大的方向，能求对，但与答案相比可能就差一点，而这么一点往往就是因为条件分析时侯的不足，这是高中理科学习最典型的特性。
3、那么在你不断纠正错误的过程中，有一个点需要去注意，是这些错误不是说自己订证一次就够了，需要反复订证，所以强化的是一个复习节奏，复习这个点很重要。
4、因为这一次考察的不全面，并不代表下一次考察就全面了，需要反复的复习，把自己 对于条件分析缺的部分，通过自己的复习逐步把它形成固化的东西，所以下次面对这种题，分析就相对严谨，而一旦严谨，那么，整个知识学习的能力，以及处理事情的思维严谨度就会更强。
5、与初中不同，做作业的时侯，要养成一个习惯，理性的看待错题，这是一个自我完善的过程。
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