《一匹出色的马》学习接近尾声，和孩子一起品读课文的过程很是舒服。我们都为爸爸的教育智慧而点赞，小豆包们更是为了妹妹得到鼓励蹦蹦跳跳骑着“马”回家去而欢欣雀跃。看着他们一个个洋溢着笑容的小脸，我追问：“你小时候可有这样的傻傻的可爱的经历？”有的孩子碍于面子，矢口否认，而有的同学则率性纯真，直言不讳地聊起自己小时候做过的种种糗事。“小时候？”听着他们兴致勃勃地聊着他们的小时候，我不禁哑然失笑，现在，不正是他们的小时候么？莫非在这一个个小豆包的眼里，他们已经俨然是大人了？可想起他们一个个哭鼻子抹眼泪儿的时候，仿佛就在刚刚呢？
小豆包们一个个聊着自己简单的快乐，我不禁心生羡慕，什么时候我的快乐也来的如此简单就好了！听着他们信口开河的话语，我不想让他们的思绪信马由缰，于是渐渐往课文主题上引导。孩子们也稍稍收住了话语，回归到课文主题的理解上来。没成想，课后的一次作业设计，再次把他们浓得化不开的深情引发出来，而且一发不可收拾。
题目是这样的：学完《一匹出色的马》这篇课文，我们都会被爸爸的智慧而折服，你想不想做一首小诗，来表达你对爸爸妈妈的爱呢？出示作为范例的小诗。“妈妈的爱像草原，我是一只小羊，怎么跑也跑不到边。”一首三行的小诗，写出了母爱的神圣而伟大，广博而浓厚。我刚刚读完，有的孩子已经跃跃欲试了。果然，世界上最纯净不过的就是孩子的思想，一只只小手举起来，一首首小诗脱口而出，稚嫩，充满童趣，却也深情，自然，不娇柔，不做作。
“妈妈的爱，像大海，我是一条小鱼，怎么游也游不到边。”悦诺航语言思维很是开阔，每次语文课上的思维发散题目，他总是勇敢地举起手来，而且答案也总是新颖别致，这首小诗也是清新秀丽了。我仿佛看到了那条游泳的鱼儿不停地游，欢畅地在母爱的宽阔海洋中游来游去。“妈妈的爱，像天空，我是一朵白云，怎么飘也飘不到边。”张雨辰，一个情感细腻的小女孩，做起诗来出口成章。在他们俩的启示下，小豆包们的诗情再也控制不住了，一个个把举到了头上，恨不得把自己对妈妈的爱和依恋双手捧出来。
一首接着一首，童言无忌，有的把妈妈的爱比作广阔无垠的大海，有的比作三春的光辉，有的把妈妈的爱比作宇宙的浩瀚无垠，却总是知道自己在广阔，三春，浩瀚面前的渺小了。一句句赞美之词送给妈妈，一腔腔深情流泻而出，我想，这也许是小豆包们对文本的理解，对母爱的最大感触吧！我们再次诵读那首歌颂母爱的经典名篇《游子吟》，相信他们，虽未小草，也要努力地生长，自律成自己喜欢的模样，来报答三春德泽广布的恩情吧！
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