活在课堂里
近期由于我的各项工作有条不紊地推进，对个别学生家长在周末和业余时间进行指导，不断开小会，这周学生的整体风貌有了很大改善，我启用了新的班长，孟申涵，他比较负责，在课前课中都能起到管理作用。
下楼站队也快了很多，但是西路队今天由于中间几位学生没有唱歌或者背诵被扣了分，以后每天课间让她们西路队去操场走三圈，背诵内容。
每日清单任务出来后，大家几乎都能背会，但是约有十来个学生还是默写出错太高。
必须每天坚持听写，错误的抄写十遍，有的学生的记忆品质很差，必须多次练习。
下周一计划把多文本上成项目式语文课，让学生进行展示，绘画，连环画，讲四大名著，表演课本剧，人物素描，这是第一次上项目式课堂。
最近的备课几乎都是对标教参的，借助学生的语文资料，把文本读透为目标，感受人物性格特点，产生对四大名著的阅读兴趣。
作询问八小丹老师，她们六年级语文全区6，平均89点多，这可是一个非常好的分数啊，我计划去找她取取经，看看怎么提高落后学生的分数。
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本文标题：致远故事38风貌改进
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