用生活所感去读书，用读书所得去生活

杨绛先生说：“读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”这是多么高的思想境界，也是多美好的画面，更是多么令人向往的生活呢。

我们是否经常反思自己，能否用生活所感去读书，用读书所得去生活呢？现实生活中，又有多少人可以做到这样呢？似乎大家都一致认为，读书是一种奢侈，只有我们有空闲的时候才得以考虑。事实上，读书与生活的关系并不是这样的。

走进新网师已经二年，我的学习状态不是很好，但庆幸的是，我一直在坚持跟着网师大队伍前行。在这之前，我差不多是新网师学员里的一名学困生，偶有作业不过关的记录，但是新网师人对我们是无限宽容，让我们一直跟着“跑龙套”。

其实，很早很早之前，记得在长春的一次培训中，一位专家就分享了要记录教育生活，哪怕是用语音记录自己某时某刻的灵感或感受，等晚上再进行整理成文。培训完后，我虽然没有行动起来进行记录，但是我时常回忆起来那位专家的语言，回忆起他的讲座。

两年前，一位叫刘兵的老师，和我一起加入新网师“教师专业阅读和专业写作”的课程。当然，这是我暑假才发现的。她，文采斐然，文雅气质型女子。暑假，我们相遇于长沙，相遇于张文质老师的写作研修班，那时那刻，我们都不知道对方是新网师的学员。培训现场，我佩服于刘冰老师的阅读和文字功底深厚。

培训回来之后，翻看刘兵老师个人微信公众号文章，我得知她就是从两年前开始写作的。看得出，刘老师作为一位语文教师，将学生带得“风生水起”，阅读写作活动在班内“如火如荼”地开展着。

记得两年前，阅读写作班有499名学员，李镇西老师在第一次授课结尾总结时说：“今天参与听课的有499名老师，从今天开始，如果有49名老师能开始阅读写作，那我今天的课就是成功的，有价值的。”两年多了，李老师的话语也让我记忆犹新。可惜，我只是记住了，但没有行动起来。

写到此，此刻的我，依然感觉自己是幸运和幸福的。暑假开始，坚持每天阅读和写作，已经连续八十多天，虽不足挂齿，但我总是默默提醒着自己，默默为自己加油，一定要坚持哦。

“教育行走，一起写吧”群里的每位老师都是我的榜样，看着他们每天认认真真地阅读，勤勤恳恳地记录，我总是被他们无形地感染者、影响着、带动着。

最近坚持读书，我发现，其实读书和生活是很近很近的，甚至是可以融合在一起的。曾有人似乎表达过这样的意思：书是书，现实是现实，天壤之别。

我对以上的表达持否定的意见。虽然，我现在只是到了阅读的“浪漫阶段”，甚至还没有解决了写什么、培养阅读兴趣和阅读习惯的问题。我依然常常“战战兢兢”，生怕自己的坚持忽然会在哪一天停下来，将坚持演绎成“竹篮打水一场空”的笑剧。哪怕是我读得不专一，写作不专一，这也谈谈，那也谈谈，浮光掠影，不深不透，流于浅层，然而，我常常自我安慰，那也没关系，至少我还读了，写了。

江西省弋阳县方华局长说：“阅读是一个人内心的独白，是一个人静心的沉思。教师的阅读应区别于其他岗位人员的阅读。教育，乃教己育人。”

用生活所感去读书，用读书所得去生活、去工作、去教育，小范围地构建良好的教育生态，改善教育生活的质量，这是我们的目标，亦是我们每一位教师努力的方向。