正面管教理念：错误是最好的学习机会，让他自己负责任
正面管教工具：掌中大脑、积极暂停、启发式提问、关注问题的解决、鼓励
昨天下午感统课结束，浩浩自己穿好鞋背着书包就冲出去了，我着急的说：“等等我”，然后跟了出去！因为我的车停在马路正对面，平时我们都是直线走过去，但今天问口经过的地方有一大块的积水，正想提醒他绕路时，他已经冲过积水了，然后转向我说：“妈妈，我的鞋子湿了”，我很无奈的说：“只是表面湿了一点点，没事！”。结果他回了一句：“我还想玩”，还没等我回应就已经开始在水里跳起来了，我大声的叫了一句：“孙**！”，可是他没有停！换成以前我早就开始上前制止并开始说教了，学了正面管教后我知道这样没用，所以我什么都没说，什么也没做，就站在那儿看着，直到他鞋子湿透，自己停下来！他看出来我不高兴了，笑嘻嘻的叫我：“妈妈……妈妈”，我说：“我现在很生气，不能跟你好好说话了，我需要冷静一下”，但他还不适应这个积极暂停的工具，所以他没有停一直在叫妈妈，看我不理他，他大叫：啊……嘴里嘀咕着“我要把你的车踢掉，扔掉之类的话”！
几分钟后，我说：“我现在好多了，可是我感到很担心，你的鞋子都湿了，你准备明天穿什么鞋子去学校呢？”，他想了一下说：“还有其他鞋啊？”，我记得春节的时候你说其他鞋都有点挤脚了，那你明天就没有合适的鞋子穿了，他回答到：“那我们去超市买吧！”，我说：“我今天的计划里，没有帮你买鞋这件事情！”，他想了有点久说：“我还有一双学校里穿的白布鞋，我也可以穿雨鞋”，我说：“可以，那你回去后把鞋找出来放好，明天穿”，他不情愿的回应：嗯！接着我又问：“那你那双湿了的鞋子怎么办呢？我不想帮你洗”，他想都没想说：“奶奶洗”，我怕他接着说阿姨洗，所以我就说：“那奶奶和阿姨也不帮你洗呢”！他很快的回答说：“爸爸洗”，我说：“如果爸爸也不愿意给你洗呢？”，他好像很轻松似的说：“那就我自己洗！”好的，我的目的达到了，心里暗爽的说：“好的，那吃完晚饭后，你自己把鞋子洗干净，当然妈妈也会教你怎么洗！”，他开心的说：“好的！”，最后我鼓励他说：我现在已经不生气了，因为浩浩已经学会怎么解决问题了”！从他的表情里，我能看出来他的内心更自信更有力量了！
PS: 昨天晚上爸爸回来很早，提前订了票带他去看电影，回来晚了，不过他答应今天把鞋子刷了, 晚上督促他完成!
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