《小说六讲》第一部分讲了“开始写作生涯”这个主题。现在，我归纳其中的第二部分。
每个人的写作，总是从自己最熟悉的事情写起，所有的写作灵感几乎来自自己的生活经验。等把生活经验发掘完，随后就会发现，写来写去都无法突破。这时候，他就必须持续地输入新的认知。于是，阅读就成了最快最有效的增长知识的方式。
第二部分 漫谈阅读与写作
我们为什么要阅读？因为我们要拓展视野，获得更多的认知。阅读能让我们得到什么？阅读能培养我们的想象力；我们的现实生活太平凡无奇了，我们都渴望理想的世界，这个世界就是文字的世界。
我们必须有一个强大、更合理、更有说服力的文字世界，才能抵抗当时所身处的这个灰暗、让人打不起精神、平淡无意义的世界，这可能就是我们写小说的人的内心驱使。
一、阅读的方式
1、谈话也是一种阅读。
在日常生活中，我们都有潜在的爱好，就是喜欢听别人说话。
上面这段话的意思是：听一个特别会讲话的人说话，也是一种阅读。会说话的人一定有语言天赋，他说的话总是会让你产生共鸣。再深一层解释就是：我们有共同的认知，所以能产生共同的想象从某种程度说，阅读也是想象力的活动。
所以我们得出第一个结论：谈话也是一种阅读。听别人说话，可以培养我们的想象力。
民间到处都有一些会叙述的人，他们也许不认字，不会书写，但在他们讲、我们听的时候，彼此已经在过着一种写作和阅读的生活了。
这句话的意思就是：作者拿民间讲古说书、戏班唱戏为例子，得出第二个结论：这种阅读可以使人领略其中的意蕴。
也就是说，这种阅读时能觉察出言外之意，使你迫不及待地想要得故事的结果，能促使你产生丰富的联想。
现实生活，我们可以找阅读的乐趣。
2、书本上的阅读
首先，书本上的阅读，让我们进入一个文字的、想象的世界。这个世界是如“诗”一样的世界，是亦真亦假的世界。
这个“诗”，我以为是泛指一切艺术虚构，对我们来说，就是小说。
其次，小说等一切文字的艺术都有强大说服力。一本书，每个人，每个人的各个阶段，都会有不同的理解，但都觉得合理，好像就里面的故事就是现实中发生过的。
第三，人在各个阶段有不同的需求，读的书也不一样。
年少读童话，可以持续地产生意蕴。
童话建设了一个奇异的世界，是在现实生活里不可能发生的。慢慢地，成年以后，我对童话的认识似乎递进着、常想常新，今天想是这个样子，明天想又有不同的感受。
学生读校园小说，因为年轻人喜欢幻想，他们喜欢的文字世界是理想的王国。
成年人喜欢读爱情小说。爱情是人们向往的，现实生活中爱情过于平淡。小说刻画了与现实生活不一样的爱情，更能打动人心。
能和书邂逅是幸运的，说不定在哪本书中知己。读书可以增加我们的阅历，书读得多了，我们可以尽情地享受书中的意蕴。就仿佛是书中的人物一起成长。
最后用作者的话作结。
一本书，不同的阶段给予不同的营养，成为人生经验之一种。它滋养了我枯乏的生活，缓解了我的苦闷。 阅读令我的生活变成两个世界——实际度过的生活和想象的生活，两者的关系我很难解释。它们好像是并行的，甚至互相抵触，但它们似乎又是有交集与和谐的，我站在书本里看实际的生活，同时，又在实际的生活里观看书本里的。它们之间相隔着距离，这距离开拓了我的视野。
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