学生zy（一）

1放学了，得去看看本周任务的最后完成结果。教室里，学生背着书包陆陆续续出来，一边说着“老师好”，一边脸上洋溢着小小得意，那潜台词是：嘿，俺任务完成了，不用留了，回家喽。

班里还有几个孩子在背呀，写呀，埋头苦干。乖乖，谁叫你们早不忙晚慌张滴，这非要憋到最后才动！！

看到ZY，正在后面收拾东西，他看到我，得意的说：我——背——完了！他拉着腔调，表情极为丰富，瞪眼，咧嘴，左歪，右扯，左手和右手举过双肩，不停的摇晃着，好像擎着一个大奖牌，脑袋也跟着摇晃，双脚蹦蹦哒哒，兔子一般，感情那得意，兹兹滋的往外冒：“我——背——完——喽————。”他一声接着一声。

背完了？你，背完了？

是啊！我睁大了眼睛，吃惊！这是个常常不背书的主儿。

他常和我叨叨，语文有啥用？数学有啥用？英语更没啥用。

这费了多少口舌。

突然，花开了？

最不可思议的是，这次期中考试，他的作文竟然洋洋洒洒900多字，且真情实感，读来有些动人呢。

学生zy（一） 学生zy（一）

他曾经问我：老师，我这次及格了，你给我发个奖状好不好？

我说好！一言为定！

原来，孩子们还是挺在乎奖状啊！是了，谁不想为荣誉勋章而战！

这次，他不仅及格了，还超越了之前的自己！

其实，在班级里他有很多毛病。可是，用多个标准去衡量，我看到了他更多的优点。

用慈❤包容，静待花开！