6.12日 星期五 晴（602）
诗词飞花， 激燃少年国学梦
“ 飞花令”是真正诗词高手之间的对抗，挑战者 必须在极短时间内完整说出一联含有约定关键字的诗句。这不仅考察选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强。比起古人的规则，我们的“飞花令”要求相对简单得多，对诗句要求没有古代那样严格，选手只要背诵含有约定关键字且诗句不要与双方说过的重复即可，而对关键字的位置则没有要求。
下午社团时间四年级组在班级内师生一起举行了以“花”和“雨”为关键字的“飞花令”。比赛开始前我将班级内男女生进行了分组，男生先锋队，女生天韵队，在第一轮“花”的“飞花令”中，双方势均力敌，最终9比9平。第二轮“雨”的“飞花令”中，先锋队以速度和超强记忆力显露头角，最终以9比7，战胜了天韵队，赢得了此次四年级一班“飞花令”比赛的冠军，小家伙们看到这个结果如获至宝般露出了欣慰愉悦的笑容。
活动最后五分钟，孩子们争先恐后地分享此次活动的收获，有的宝贝说今天的活动让他积累了很多诗句；有的宝贝说今后更加喜欢古诗了，要继续积累，把这个习惯坚持下去；有的宝贝说自己对古诗词更有兴趣了，原来这么有趣；还有的宝贝说团队的力量太伟大了，一个人只会那几首诗，但是我们一群人便多的了比赛的胜利，真是人多力量大呀！是啊!一个十岁的孩子，能有如此这般感悟体会足矣！一次小小的不算太规范的“飞花令”，激发了孩子们学习、积累古诗词的兴趣，在背诵经典的道路上我们不会缺席，坚持了三年的习惯，我们会一如既往。
诗，是寄给灵魂的一封短信。若没有读过诗，看花便只是花，听雨依然只是雨罢了。诗中，有理想、有豪情、有乡愁、有相思。孩子们，愿你沉思时，想起年少曾读过的诗篇；愿你沉睡时，梦到永不落地的星辰；愿你们，真正的快乐！童年以诗为友，长大后终会感恩年少时努力过的自己！
十分惭愧，最近陪伴熙宝的时间太少了，我们娘俩一周也仅仅可以待一个周六下午和周日上午，其他时间都是在各自忙碌，曾有好多次想跟静姐和群里姐妹们请假的冲动，感觉自己心有余而力不足，但我真的不想就这样放弃了，还愿意坚持下去，感恩大家的理解和包容，谢谢！
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