「原创首发，文责自负」
冷静后的我，走出浴室，尝试去了解事情发生的前后，还原事件前后是这样的：
儿子没有上完上午课程，根据换位原则，老师们给他安排了分发饭菜的工作．而途中，另一团队的两个人跟在我们团队一起打饭，被他发现．他考虑到每餐饭菜有限，很多晚来的团员或义工老师没有饭吃，所以气怒之下想要制止，才开口骂人。
得知真相后，我对儿子背后的正面动机做了充分肯定，“爸爸了解了事情的缘由，非常感谢你在背后为图整个团队默默地付出，对此我表示非常欣慰！”当时他的身份是管理者，需要为团队其他成员考虑并贡献自己力量，毋庸置疑，是一片好心，只是行为上不对。我对他分析道：“你看，是不是咱们可以改变一下方法？比如善语制止团外成员，并及时与其他老师沟通、汇报此事，看是否能给与其他团队成员打饭？”他听后，点点头，若有所思。
对于每个家庭，与孩子沟通的方法都存在差异，我们不能按课程中设置的理想案例看齐，也不能机械、麻木地照抄、搬用，但万变不离其宗，每个孩子都是下凡的天使，每个家庭与孩子自己都希望成长为他们心中理想的那个人。作为与他们关系中最重要的“家长”环节，我们承担的义务与任务更为重大。所以，我们要不停地反观自己，不断历练内心，毫无吝啬地去鼓励、支持，从真挚的爱与温暖的语出发，通过不断学习、研究、运用所学提升自己，赋予他人更大能量。我相信，我们积极且善意的改变，会不断拉近与孩子之间的关系，变得越来越融洽，不急不燥，静待花开之时。
一盏青灯下，晚风徐来季，与您追忆今昔时光！
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