读完了《时代与逻辑》,不是没话写,而是想写得太多,真不知道写什么好。檀老师鼓励我们多读书,于是我又下单买了一些书。书还没有到,刚好看到中国教育报的阅读直播,一个晚上的演讲真是在书海里遨游。
下午暑假教师研修,我重新学习师生关系,了解良好师生关系的价值,建构良好师生关系的策略。
一天都在学习,虽然有点疲惫,精神却很舒服,心里特别安静。
读完了《时代与逻辑》,不是没话写,而是想写得太多,真不知道写什么好。檀老师鼓励我们多读书,于是我又下单买了一些书。书还没有到,刚好看到中国教育报的阅读直播,一个晚上的演讲真是在书海里遨游。
下午暑假教师研修,我重新学习师生关系,了解良好师生关系的价值,建构良好师生关系的策略。
一天都在学习,虽然有点疲惫,精神却很舒服,心里特别安静。
本文标题:要写得太多,反而不知道写什么
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