作为特殊儿童的指导老师，当孩子出现这样那样的问题时，习惯性去分析成因。
一方面从孩子自身去考虑和发现问题，一方面也免不了探寻儿童所在的家庭环境及家长的不良影响。
正如，班里有个自闭症孩子，有语言和与人交流的能力，却不愿意开口说话。不得不思考:是不是家庭成员的影响，或者个性方面的缺陷，或者相互沟通太少。
那么如果我们自己有不足之处
呢？
作为特殊儿童的指导老师，当孩子出现这样那样的问题时，习惯性去分析成因。
一方面从孩子自身去考虑和发现问题，一方面也免不了探寻儿童所在的家庭环境及家长的不良影响。
正如，班里有个自闭症孩子，有语言和与人交流的能力，却不愿意开口说话。不得不思考:是不是家庭成员的影响，或者个性方面的缺陷，或者相互沟通太少。
那么如果我们自己有不足之处
呢？
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本文标题：【凡人轶事】问题
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