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记下(四):有一位老师叫韩小喵,我们因为一条朋友圈聊起来……

记下(四):有一位老师叫韩小喵,我们因为一条朋友圈聊起来……

作者: gg太阳花1111 | 来源:发表于2019-01-04 15:43 被阅读0次
    飘零 飘零

      自从下载完简书,到今天也已经有一个星期了,本来寻思好的每天一篇日更,却已经中断了三天。这三天,我也尝试着每天打开简书,但我就是没有办法写出我想要的文字。索性,就当回缩头乌龟吧,不写了。

      说到底,我还是觉得自己肚子里的墨水太少了。因此,我不想逼着自己必须怎样写文。我想灵感有的时候就写,不按日更来写了。不论看到文章的您怎么看我,我还是想这样做。

      谈到写文,我曾经在第一篇文章中就提到过:我的文章称不上创作!顶多就是个公开版的日记。这几天,我也想逼自己一把,可是我写着写着就没有感觉了,然后就不再写了。我就是觉得,如果我为了日更而去日更,我并不快乐,我也不会有任何收获。因为,那些文字不是从心底里跑出来的,而是使劲憋出来的。这对自己何尝不是一种折磨?!而等我想写的时候,自然会写了。例如,我今天就是在下午2:00左右写的公开版日记。

      ……本想写一些别的内容,但在这期间我和美喵(因为她是我最喜欢的语文老师,人长的好看,就叫成美喵了。)因为一条朋友圈,一条抖音,聊了很久。瞬间觉得自己可以写文字了!有话说了!!好开心!

    一条朋友圈,一条抖音,一次聊天

      那条抖音的内容大概是这样的:第一,你在每次上公交车的时候,都要给需要的人让座,在人多的时候,你不要去抢,要去让。养成让的习惯,等习惯成为自然的时候,你的骨子里就会有一颗谦让之心,助人之心。

      初读这句话,我觉得完全没有毛病。说的很对啊,就该谦让啊。这不是人的美德吗?于是,我就发到了朋友圈。过了一阵子,就有了美喵的评论:让不让?怎么让?都是要区别对待的。我还是有点没多思考,就给老师发了完整版的视频,以求证我觉得这条视频很好。

      发完之后,老师就和我发来了语音。因为好多条,我就不方便给大家解释了。我瞬间觉得,咦?老师说的就是很对啊,人多的时候我为什么不能去抢呢?只不过要分情况嘛~任何事情都不是一个标准呀!拿一个残疾人来说,他照顾好自己,不给社会增添负担,就是最好的美德了。如果他再去让,那他把别人的美德又放在哪里呢?!因此这算是条毒鸡汤了。人都有善根,看到这样的人演讲,难免会有:哦,他说的好像真的挺对的。嗯,挺有道理。

      我内心其实觉得,应该谦让有度。不是什么事情都可以让的。但发到朋友圈里,我就不是这么写了,我写的是:有些东西已经丢掉了,时代的悲哀……老师的一句话让我醒来了,她说:比如,拿上学这件事讲,录取的名额就那么多,你凭什么让给别人呢?

      我觉得我应该为自己写的那句话向人们道歉。我因为部分而否定了整体,不应该那么莽撞的不加思考的赞同一句话。我也终于明白了,自己为什么在语文作文考试时很少上50分的原因了。观点不明确,靶向不准。

      我跟老师是这样解释的,我说不争是为了更好的争。要把力量放在自己的身上。老师说:“是啊,这个是有逻辑的嘛~”你仔细读我说的话,这个观点等于我把自己以前的观点否掉了。我还是自私的,对自己有利的还会去争取的。所以,我原本说的那句话又有什么意义呢?

      所以,如果你看到了我的这篇文章。请你不要和我一样,说话的时候要仔细思考一下,没有把握的话,不要乱讲。有些时候看到了一些现象,要过脑子,认真思考一下,再发表评论。不然,你的观点很可能没有逻辑。

      总之,谢谢您,美喵,今天俊俊又收获了很多。

     

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