观后感记于2017年4月15日
为了更好践行新教育，记如下感受和行为、便于修正行动方案；听一天的课，总有什么会被留下来成为我永久的记忆；
选择新教育，是选择一种生活方式，是选择一种至上情节；是做最好的自己，让灵魂的自我提升一步一步践行在路上；
从今日学堂的家长们的行为中看到了精进的人生是一个什么样的状态？
第一个为我们做分享的是家长特意从德国回深，为了一群陌生的人，愿意学习新教育的人，不远千里回来做二个小时的分享；分享他走在新教育的路上，他的收获和认识；我很幸庆我坐在了这里；
Remark By me:无私奉献自己所拥有的知识，毫不保留给需要的人；成全对方而不带有任何目的和我希望回报的心；这是一个做新教育的人的心；一颗珍贵的心；
第二个家长上台说这稿是第三稿，在不断的彩排中，前两稿被其它家长否决；那我是在什么心态下做出这最后一稿呢？
因为尽力，所以无求：这是学堂要求孩子们必须至上的原因；只有你做到最大限度的努力，你的心才是安稳的，才真的踏实；你可以完全的把目光放在自己身上，而不是被别人左右；此时的你，别无所求，不会慌张；
做新教育的人，就是要不断拔掉自己身上的刺，才能开出最美的花；虽然这个过程是痛苦的；
清一山长：是你障碍了你自己，不是我没给你东西，不是我没教你；不是没提示你，原因是你自己障碍了你自己，也就是说你自己的壳太厚，你抱着你那身宝贝不肯丢，然而又想要别人的东西；我们这儿就是没东西，没你那里壳而已，不是我们这边有个特别的东西，这就是清一派教育；
思考一：是比较的心还是学习的心？
思考二：是求之心还是无我之心？是索取的心还是付出的心？是消费的心还是经营的心？
索取（想要、有求）-期待-失望-责备（自己或他人）-愤怒- 自责-讨好-索取（想要、有求），这是一个完整的负能量循环，打破其中任何一环都可以破掉这个循环；用什么打破呢？
无求之心，无我之心；
思考三：是寻觅的心还是安住的心？
“弄清楚我们想做什么是世界上最困难的事情之一；教育者能否帮你找到你终身想做的事，而不管父母和社会对你的期望，才是真正的问题所在；你一旦发现真正爱做的事，你就是一个自由的人了，然后你就会有能力，信心和主动创造的力量；如果你直接爱做一件事，就不会有选择的问题了。”克里希那穆提《人生中不可不想的事》
清一山长：当一个人拥有独立自由的心灵时，他做的所有事都是他愿意做、喜欢做的；他根本不会把生意浪费在他不喜欢的事情上；做自己喜欢的事，根本不会计较结果；
思考四：是依附的心还是创造的心？
Remark By me: 虚心接受别人指出的错误，不断改进，在改进中提高自己心的觉察力，回归内心，不评判才能看到真像；
我是因为想给孩子更好的教育，才走上新教育之路，但一路上发现：所谓的新教育，并不是对孩子的教育，而是对自我的重新认识，重新再教育，去掉自己的偏见和认识；
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