正如我们会用诱饵引诱动物，互联网里面参差不齐的内容，也一直在用人性的弱点，来吸引大众的眼球攥取流量。
性、权利、金钱这类诱惑，我们早已司空见惯。对于这类内容我们越来越习以为常和无动于衷。可为什么有一些内容，即使不是引诱人性的弱点，我们依旧对其趋之若鹜难以抗拒？
比如螺母大拖鞋、倒立洗头机、钢铁蚂蚱、亦或是金刚拨浪鼓。
我们一次又一次像傻子一样，不断被吸引的原因是——好奇心。
人们现在都意识到好奇心的重要性，并将其应用在各行各业。但是我们却发现，随着年龄的不断增长，好奇心好像在慢慢消退，我们的学习能力也不如以前。
于是我们可以得出一个看似没什么问题的结论：好奇心和学习能力会随年龄增长而下降。
很多人也是这样认为的，觉得自己已经来不及学习了，这辈子就这样了。
认命了。
这是多数人对好奇心和学习能力的认识。
事实真的如此吗？
为了解决生存中纷繁的问题，我们不得不把诸多问题归纳简化，依赖自己形成的的模型应对。比如听见异响（实际异响可能对应着很多很多种危险，也可能没有危险），就警惕观察四周保护自己。
为了生存，我们会想尽办法学习，建立尽可能多的模型。
而好奇心便是演化出来促进学习的奖励机制，每个人生下来就是一部终身好奇的学习机器。但是这却和我们的普遍认知不符，绝大多数人会觉得自己根本不爱学习。
事实上，我们不是不喜欢学习，而是不喜欢不符合大脑特点的记忆。当我们对食物饥饿时，大脑会产生进食欲，会无法抑制的想要进食。学习和进食一样，当我们对知识饥饿时，大脑会产生求知欲，也会无法抑制的想要学习。
但是“多数人”的学习并不是这样，他只是知道自己需要学习，却没有产生过好奇心。最终变成了强迫自己去记忆知识，又怎么可能会喜欢呢？
既然好奇心是促进学习的关键，那么如何调动自己的好奇心呢？
好奇心的目的是为了构建知识，让我们可以适应当前环境，得以生存。因此我们对知识好奇。
关键的一点是，我们无法通过记忆知识来学习知识，只能通过归纳例子来构建知识，因为我们更为好奇的内容其实是例子，而在生活中的例子，正是故事。
这就解释了我们为什么如此喜欢故事，为什么大多数演讲都是以一个故事作为开始，为什么《小狗钱钱》用故事来教人们理财。一个故事可以瞬间让大脑清楚知识的输入→输出，而例子是从输入到输出的一个具体对应关系。
所以当只有输入（或者输出）时，好奇心会使我们的大脑急切的想要知道输入（或者输出）的另一个，以帮助自己搜集完整的例子。
为什么看上去随着年龄的增长，我们的好奇心会下降呢？
实际上，我们无法认为年龄和好奇心的相关性，好奇心和食欲、性欲一样，都是人类最基本的欲望。阻碍我们好奇心的根本不是年龄，恰恰是我们已有的知识。
经过不断的学习，我们构建某一领域的诸多模型，并有机会成为这一领域的专家。而当我们成为领域专家后，危机来了：我们将会受困于所学的旧知识，这些我们深耕的知识，成为了我们好奇心最大的敌人。
模型对我们非常重要，因此我们生存演化的过程中，进化出了用于构建模型的好奇心。可倘若我们什么都信，我们一定经常被骗，且永远无法做出正确判断。
所以我们同时也进化出了用于保护已有模型的固执心：
（1）拒绝新知识：看到新知识，新观念后会说服自己，这个没用，然后心安理得的拒绝外界的观点或者思考方式，拒绝流动回避痛苦。
（2）将新知识归为旧的已知：看到新知识后，这不就是那个什么嘛，我学过，我会了。然后忽略细小的差异，不去学习新知识。
成年人相对于小孩子由于已经构建知识，固执心强，所以好奇心弱，学习能力差，更新知识的能力也弱。
固执心进化的保护机制没什么不对的，由于有了固执心，我们不容易陷入知识恐慌，也不会轻易的被欺骗。
但若想要自己随着年龄的增长保持创造力，就唯有保持初学者那种一无所知的心态，才能激起好奇心，时刻保持对知识的饥饿感。
Stay Hungry. Stay Foolish.
有些事情，说不准的，不要被思维定式限制住了，人生有很多的不确定性，这正是她迷人的地方。
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