我想更自信、更了解自己，所以我走进了这个课堂。我希望能被带动，找到生活的激情和归属感。
老师从第一天就开始讲这个话题，反复强调归属感是一个陈立的事实，不是寻找来的。我觉得听不懂。自己年少时可能有过成为领袖的梦想，可是现在觉得那就是梦，没有了成为领头人的冲动。老师在课堂执问大家:“你敢不敢成为团队的领袖站出来”？我还在底下开小差:红花也要绿叶来扶持，我安安静静做乖小兵不是也很好吗？
我希望被领导、当小兵，却被分在一个安静的小组。这个小组给我的感觉是大家都很独立，每个人都很有特色，都忙着自己的事情，除了交作业，基本没什么交流。第一阶课程波澜不惊的渡过了。第二阶开课前的百家宴，小组只有半数到场，我是没到的一半中的一员。当看到有些小组好像还有队服的时候，我内心稍稍有点好奇:原来，不是每个组都这么安静哎！原来人家有很多交流哦！我想为我的组做些什么，可是我又没有打破局面的勇气。
一切发生都是来成就的。当小组长召集组员分担每天记分工作的时候，老师那句“没有承担就没有成长”推着我站了出来。这微不足道的工作给思考型的我很多挑战:作业拖拉好几天了要不要催促啊、催促的话大家会不会不耐烦嫌我烦啊、设定时间框架残忍吗？小小的担当都这么多事，团队领袖的责任更是重大。看似帮组长分担，我自己内心却慢慢强大起来。
今天下午，当做完组长人生场景个案后，老师及时的调整我们向内看、说自己的部分。小组成员不约而同反思:自己有没有做到给团队护援和支持？意识到我们这个团队需要更多的连接。关键时刻还是组长出手，在匆忙的一个小时左右时间来了团建活动--海鲜宴。大家热热闹闹、相亲相爱坐在一起，每个人都个性鲜明却如此心心相印。
夏日清凉的晚风中，我觉得这是我一辈子最难忘最不舍的团队，我想永远和他们在一起！
2018.08.07 风雨同舟-2018NLP第四天
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