最近国家汉办2019年汉语教师志愿者选拔马上就要开始了，笔者由于去年亲历了考试并成功通过，所以此处有些不甚成熟的小经验送给大家。以下：
本人于2018年11月初正式将此考试加入到自己的学习计划当中，由于深感专业知识的不足和自信心的缺失，毅然报了一个辅导班（在这里必须为“对外汉语公开课”的童春林老师打Call：全网最低价，货真价实，事实证明也是物超所值）。在这里我有个不成熟的小建议：对于专业小白或者跨专业的同学来说，报班是非常有必要的，它不仅能给你提供一些考试信息，也会在考试内容上让你有所了解和掌握，毕竟我们自己了解到的东西还是相对较少的，这其实也是辅导班存在的价值。经过大约一个月的学习和训练，我对考试内容也有了一定的掌握，带着并不是很充足的信心，于12月2号正式踏上了考试的战场（本人报考的泰国普通汉语教师志愿者较往年提前了两周进行考试）。
我是河北省的考生，所以被分在了河北大学进行考试，接下来就是最重要的部分：12月2号全天的考试经历。我是下午场的考试，但为了提前见一下备考过程中的网友以及高中同学，就提前来到了考场，同时也探听到了上午场的考试内容（下午会更换全新内容），虽无实际用处，但也让自己心里有了些准备，所以诚心建议，下午考试的同学最好早到一点，了解一下现场考试情况。与在场的同学，无论我们认识与否，见面就可以交流，毕竟都是大学生，而且也是心怀同一个梦想的人。了解信息的能力在正式的候考过程中也是相当重要的，后面我会有所提及。这期间与同学的交流让自己收获颇丰，同时也很大程度上增加了自己的信心。
下午一点左右就让我们进入了考试的教学楼，进去之后先是进行资料的检查，包括普通话证书、四六级证书、身份证、学生证等，结束之后就是漫长的等待。大家都知道我们的汉语教师志愿者考试是分三项内容的：中文综合面试、英语面试和心理测试。考试时间是中文综合面试20分钟左右，英语面试10分钟左右，心理测试30分钟左右。在考试过程中这三项交叉进行，每组同学的考试顺序各不相同，我首先进行的是心理测试，在工作人员的引领下进入了一个极其寒冷的微机室进行上机考试（在这里要吐槽一下河北大学的基础设施建设，整栋教学楼冷的让人发指，也温馨提示一下在河北大学考试的同学一定要多穿点衣服，事实证明不用穿的太正式，厚点的羽绒服也是可以的）30分钟的心理测试，数百道变态的题目，答完就感觉自己已然人格分裂，这也是我最担心的一项考试内容，但结果表明只要我们是个正常人，不会出现太大的问题，所以不要太过担心心理测试（坊间传闻它有一票否决权，在我看来确属不实之言）。结束了心理测之后，我们又被带到了另一个教室等候中文综合面试，这也是汉语教师志愿者考试的重头戏，我们的专业功底将会在这项考试当中有所展示。这项考试主要包括：近义词辨析、书写汉字、拼写拼音、课堂管理和跨文化交际问题作答、时政分析、说课和试讲以及才艺展示等。在候考室等待的过程中，大家一定要多与考完的同学进行交流（原则上不允许，但是你懂得），因为大家的考试内容是大体一样的，只是近义词辨析会有两组，其他说课试讲和问答题都如出一辙。正式的考试过程，我进行的还是比较顺利的，但也出现了一个小问题，我把课堂随机应变题答成了跨文化交际，当老师问到跨文化交际题时，一个黑人问号刹那间就浮上了心头，大写的尴尬，但我还是硬着头皮说了下去。所以，大家在考试过程中，遇到问题千万不要慌，一定要让自己的演出顺利的谢幕。具体的考试细节我就不在这里赘述了，相信大家经过认真的备考一定会有所收获。最后一个环节就是我的英语面试，这个内容说来不是太难，其实就是简单的英语交流，主要包括自我介绍和问题作答等，只要大家敢说而且发音尽量清晰就没有太大问题，在这里我需要说的是大家一定要有礼貌，进了教室一定要与两位老师问好，离开时也要与老师说再见，这是非常有必要的。如果遇到了听不懂的问题，最好说一句：May I beg your pardon?不要只硬生生说：Pardon?这个环节我也出现了一个问题，老师问了我对中国书法的了解，但是对老师所说的书法这一英文单词我并不了解，所以当时我并不知道他让我回答的是中国书法的问题，结果只能硬说和尬聊，我一直在打擦边球，只说这个东西对宣传中国文化所起的重大作用以及如何更好的介绍给外国朋友，丝毫未涉及到一些专业领域的东西，但从反响来看，老师还是比较满意，所以遇到不会的问题千万不要冷场，尬聊也要继续，还是那句话，顺利的完成自己的表演最重要。
从考场出来已是傍晚，虽然疲惫到感觉洪荒之力尽失，但还是非常开心，备考一个月收获了些许知识也认识了不少朋友，这是最重要的。
笔者的这篇经验分享也不是很详尽，对具体考试细节也未作过多的介绍，但还是希望能帮到各位志同道合的朋友，希望以后在汉语教学这条路上能结识各位，那将不胜荣幸，也希望有幸能与各位在泰国相见。
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