将华东师范大学的社会心理学与UCLA的社会心理学一对比，差距就出来了。一来凸显了我国明显的应试教育模式，二来普通教师与教授的差别尤为显著。
课程的一开始就以老师自身举了一个特别常见而又意义深刻的例子。老师给学生们的第一个任务是，向他竖起食指。
向他人竖起中指，在我们的行为习惯中通常是认为对他人的鄙视，这里不谈其他手势语在不同国度的不同。而当老师发出这样的指令时，学生会不会照做呢?
作为学生，此时的我处在一个比较矛盾的境地。如果我像老师竖起中指，我按老师要求的做了，老师会不会认为我对他不尊重?
如果我没有按老师要求去做，老师会不会认为我不尊重课堂纪律?那么处在这样的矛盾中，我们是怎么做出选择的呢?有很大一部分学生按照老师说的去做。只有极少数没有向老师竖起中指。
如果当时你也是UCLA 里的一名学生，你会怎么做?于我而言，我肯定会按照老师说的去做，原因很简单：因为是老师要求我去做的，我就要去做。
很有中国应试教育的风格，小时候我们曾学过一篇文章叫做《动手做做看》，科学家对小朋友说：一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？小朋友们纷纷猜测起来，有的说是因为金鱼身上有鳞，还有的说是金鱼把水喝下去了，而只有伊琳娜觉得他们说的都不对，决定动手做做看，结果事实并不想科学家所说，当金鱼放进水杯，里面的水就溢出来了。
喜欢追逐权威，信仰权威，似乎是我们每个人都会有的特征。就像这些年来一些网红博主，母婴大咖的产生他们为什么能够带货，一方面是他们在某一方面足够优秀，另外一方面用视频来传播自己的使用体验更具有诱惑力，让我又想到在迈入妈妈这一阶段时，所了解到的各种尿不湿代理，母婴代理等等，把我之前对微商陈旧的观念彻底改变。以前在我眼里，我总是把微商以为成挂羊头卖狗肉商业互捧，但自从我接触到微商之后，我发现事实并不是我所想的那样。有些微商产品他们的口碑的确不错，他们有自己的工厂和研发团队，也有非常成熟的零售系统，具备了这些硬件条件之外，如果想把产品卖出去，要靠的就是每一个顾客。一般这一类微商都会先从顾客起步，先买产品试用，朋友圈分享自己的感悟心得或者持续打卡，让周围人先了解到我在使用这个产品，接着在使用多少天之后，来一组对比图，发在朋友圈，让人看了着实羡慕!比如以为胖妹妹吃完减肥药变成了一位大长腿妹子，这么快速的改变，让有事没事就翻翻朋友圈的我们看到了改变的力量，这些人开始对这位微商多加关注；后来，产品试用结束之后，公司又会出新招，为了留住客户进行分享赚钱模式，以此来拓展下级；最后当一位顾客成功转化为小微商之后，他便会经常在朋友圈里分享自己的使用心得，慢慢地成为该领域的专家，周围的朋友开始信任之路。
互联网+的时代，让赚钱变得容易，花钱也变得容易，我们更容易卷进时代的潮流，而忽略自我。人们对权威的追捧远远超过了我们的想象，希望下一次在买东西的时候，我们都能放下手机，带上眼睛，走进现实，自己去体验购物的欢乐与挑选物品时的仔细。
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