为了培养良好的班风，从促进班级建设的角度出发，在我的倡导下我们班成立了一个发现通讯社。建社的主要目的如前面所说，但另一个目的也是为了锻炼学生的文字表达能力。
去年我带的班也成立了一个通讯社，也有一个“社长”，负责收发通讯稿及对稿子被采用的成员加分。今年的通讯社一开始也指定了一个“社长”——这个学生的家长为了陪伴孩子，专门在学校餐厅找了份薪资不多的工作；正是因为看到了家长对孩子的殷切希望和对孩子教育的重视，所以我决定给她一个机会锻炼锻炼。
但是这个孩子的毛病可真不少，收到稿子后不加整理就交了，所以稿子总是乱七八糟的；工作也不积极，总是在老师的催促下去做——这样的学生责任感不强，老师们会感到分外吃力！
昨天晚上在自习课前，我对通讯社的成员说了两件事:第一是今天中午要交稿子。让他们提前准备按时交稿；第二是宣布了一个决定:“小社长”调整一下，由宋冰倩同学担任——宋冰倩是个很认真很负责任的孩子。记得期中考试后学校要召开家长会，我让她担任接待员。她还特地拿着笔和本跑到办公室问我，当接待员需要注意什么？——她的认真和负责让我印象深刻。
事实也证明，这次我真的选对人了。今天下午我一到办公室，发现我的桌子上整整齐齐的放着一摞稿子——工作用心，按时收交，真不错！
所以，选对人真的很重要。“对的人”很认真，他们会把别人交代的事情一丝不苟的完成；他们做事情都会尽职尽责力求做到尽善尽美；所以人们对他们的评价是稳重可靠，可以托付。
——希望这个孩子能当得起这样的评价，拭目以待喽！
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