我现在教高二年级。
有一天晚修课间，我正在办公室为学生答疑。这时，有一个高一的女生过来问我，她说她找不到自己的老师了，问我可不可以帮她讲题？我当然回复没问题啊。有学生到办公室找老师答疑，这是好事，值得鼓励，老师们都是能帮就帮的。我就说让她等一下，等我搞定正在讲题的学生，就轮到她。
很快我答完了上一个学生的问题，转过头准备帮她答疑了，就在我拿过她的试卷准备问她哪里不懂时，她开始了她的表演。
由于刚开学，高一基本上都是上初高衔接课，讲了比较多初中的知识，然后又在初中学过的基础上提高了题目的难度。我看她做得还不错，完成了试卷中的大部分习题，只有三个题空着。
我正准备帮她讲解一下做题思路，她倒先抢话了。首先，她说我刚给高二学生讲的立体几何她也会，让我出几个题给她做。我就回她说，先解决你自己的问题，别浪费时间，课间很短暂，快上课了。
然后，她又主动“爆料”，说她爸爸是数学研究生毕业的，特别厉害，她初二就已经学到高中的知识了，现在已经学完高二所有内容了。
我只好顺着她的话头夸她爸爸几句：“数学研究生啊，那是好牛呢”，然后准备继续讲题。
可是，她自说自话根本停不下来。不知道怎么搞的，突然说自己生过病，类似于“脑瘫”，我表示特惊讶，想说几句关心同情的话。接着她又马上说已经治好了，且觉得自己数学非常好，空间思维很厉害。
此时，我已经开始无视她东拉西扯，问她还讲不讲题了，不然真的要上课了。
小姑娘心理非常强大，口才更是了得。
就在我讲题时，小姑娘还爆出许多自己的事，说自己很想学音乐，但是她爸爸不同意，让她以后学理科。还说自己唱歌很好听，觉得自己的音色特别好，就是有点跑调，但别人都不懂得欣赏，然后真的还唱起来了。
小姑娘还说自己很喜欢物理，还看了霍金的《时间简史》，在研究量子物理学与黑洞。我当时听了都憋不住笑了，突然就想起网上的段子，就揶揄她说：“你还有时间简史？”她说是啊，我回她说：“我有时间也不捡屎。”
就我目标性这么强的老师，都好几次被她带偏，最后终于搞定讲题的任务，把她“轰”走了。
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