高中数学学法指导：
“学贵有方”，这说明学习方法的优劣，能够极大地影响学习效果。高中数学与初中数学相比，无论在知识的深度、广度，还是在能力的要求上，都是一次质的飞跃。高中数学思维方法与初中阶段大不相同，高中数学对思维能力提出了高要求。在课堂上单位时间内接受知识信息的量剧增，因此要学会对知识结构进行梳理类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一。使几类问题同构有同一知识方法。当然思维能力的发展是渐进的，不能一蹴而就。经过一段时间的磨合积累，要从经验型抽象思维向理论性抽象思维过渡，最后初步形成辩证性思维。
学习的四个环节：
1.思考：在预习的过程中要不停地思考问题。对于新课中出现的新概念、定理、公式以及出现的新问题，可以先试试用已学过的知识去解决，如果不能解决或者不能完全解决再看书上是如何解决的。
2.理解：上课的时候再看老师在这个地方是如何讲解的，这里可能就是本节课的重难点。
（记课堂笔记：课前预习过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。要在笔记本上记下课本上所没有的、老师所讲的对自己启发最大、印象最深的东西，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律。也要记下自己尚未完全搞懂的或有疑问的地方，课堂上的主要任务是把新课的内容搞懂。）
3.反思：课后再次思考自己当时为什么没有解决或者没有完全解决，课本或者老师的解法是如何想出来的？有哪些思考的方法值得总结？
4.练习：反思后再找一些相关的习题检验一下本节学习的内容是否掌握了。如果依然有没掌握的地方返回第三步。
通过反思和做题，要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。把平时容易出现错误的定义、定理或常用结论以及典型错题记录下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：解答问题完整、推理严密；能由果索因把错误原因弄个水落石出。
高中语文学法指导
语文的学习是一个循序渐进、潜移默化的过程，语文学习内容的丰富性决定了它不能也不会一蹴而就，因此养成踏实刻苦的学习态度非常重要。语文不是背书、不是抄写，更不是刷题，只要你认真对待语文学习，善于思考、善于汲取，养成好的学习习惯，“一切皆有可能”！
小时候看世界名著，大了读大家经典，这是许多学霸在采访中提到的阅读之路。
北京语文高考取得148分的孙婧妍在文中说道：读书多了，就会培养出语感。阅读的培育也绝对离不开父母的引导，婧妍说父母从小就爱给她读故事。
阅读是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式。
阅读的许多好处不言而喻：能增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观；开拓视野，你不再局限于小小生活中的一隅，无拘无束地畅游古今中外，练出广博的心胸与远大的理想信念；可以学会解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息。
广博的阅读是不可或缺的。喜欢理论的可以看看罗素的《西方哲学史》、曹聚仁《中国学术思想史随笔》、北京大学出版社的《西方哲学十五讲》，思想要深刻，没有哲学素养是不行的；喜欢鉴赏的，宗白华《美学散步》、王国维《人间词话》、《歌德谈话录》不可不读；传记与历史更是应该涉猎的，《梵高传》、《史怀哲传》、《回忆苏格拉底》，还有房龙的《与世界伟人谈心》，南怀瑾庄子系列、黄仁宇的历史书籍等会让你的心灵受到洗礼；关注社会话题的，《南方周末》、《凤凰周刊》、《南方人物专刊》可以培养自己的批判意识，这也是精英意识的萌芽。音乐美术类如傅雷的《与傅聪谈音乐》、《世界美术名著二十讲》、丰子恺的《缘缘堂画集》、《护生画集》。
高中语英语学法指导
高中的英语学习与初中相比，有一个断崖式提高。
词汇学习：高中词汇要求3500，包括了初中的1600词，但是要求更高；初中要求掌握词汇的读音、词性、词义和简单辨析；除了这些，高中还要求掌握构词法、一词多义、熟词生义等等。高中英语词汇永远是英语学习的重点，因其琐碎和复杂，同学们需要持之以恒，不断积累、应用，厚积薄发。
语法学习：新高考虽然不会直接考查语法项目，但是重要的语法会直接影响对英语文章的准确理解，所以要求大家必须明白掌握正确应用以下项目：谓语动词的时态语态和数，非谓语动词、名词性从句，定语从句，状语从句，以及特殊句式。还需要基本了解三项：冠词，代词和虚拟语气。
阅读训练：高中的阅读理解以说明文为主，题目类型设置以细节题为主，辅以主旨、态度、推测和词义猜测题。常有长难句，词汇丰富多样，问题体现逻辑思维，创新思维和辩证思维。完形填空则以记叙文为主，带有一定的议论，故事主要以善心和励志为题材。建议同学们除了增加词汇量，还要多阅读，并且针对不同题型，坚持限时训练。
写作训练：初中英语写作要求不高，大多是简单句，很多同学得分趋于满分。高中英语写作自2021届考试难度和分量都骤增，由原来的1篇变为2篇，100字变为80字加150字，25分变为40分。而且评分标准提高，得分率很低。
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