一场突如其来的病毒，让2020年的春节变得安静而不同寻常。每天看着各种新闻，关注着疫情的变化，感觉自己既无能力奋战前线，又深知生命可贵不能重来，所以只好选择响应号召，“摊”在家中保护自己。
随着时间的临近，眼看开学无望，教育局响应全国“停课不停学”的号召，组织了全市性的课堂网络直播教学。我校担任初一直播，我有幸被选中直播语文。感觉有欢喜又紧张。既高兴自己能被认可，又怕直播中出现纰漏，给学校丢人。但既然已被选中，那就干吧。
首先是备课，写教案，做课件。因为隔离在家，没有教材，我们的年级主任就从学校给我送到小区门口。看着主任戴着口罩但风尘仆仆的脸，真是感动！后来才知道主任为了大家在家备课方便，给我们年级四五十个老师都送教材了。真是有这样贴心的领导，何愁工作做不好。我在家精心备课，反复打磨，又和其他同事讨论了好几次，才感觉差强人意。
做好课件后，就是直播的技术问题了。“网课”对于我们领导，老师来说，都是破天荒第一次。缺少经验和规律可循，需要我们共同探索。我们看了各种的钉钉直播培训：有运城智慧钉钉培训，还有市里组织的培训。同时学校领导也和我们共同探讨学习，而且让专职的电脑老师陪在身边随时指导。从上到下，都尽心竭力，真是感觉集体力量的强大！集体的温暖带给人的安心！
学会了直播，当然要给自己的学生“露一手”啦！哈，怀着激动，紧张，兴奋的心情，接通了直播。三言两语后，心情渐趋于平静。再直播几分钟，感觉心情越来越低沉。唉，唱“独角戏”的滋味真不爽。连麦吧，点个作业有问题的同学连下麦。接通后，看着那一张熟悉的脸浮现在屏幕上，顿时感觉好亲切啊！再也没有了平时的严厉，语气和缓地讲完他错的题……想想如果在教室，我是不是已经“赏他”耳光了呢？看来“距离产生亲切”啊！
除了直播，还会在钉钉上布置作业，主要分两种。一种是家校本，不是每天有作业。它是讲完网课随堂作业。语文很多时候是小写作，但能看出个别同学作业是网上搜的。还有一种是打卡作业，古诗打卡。要求背诵默写，大部分同学都能完成，但每天还是有一两个同学不理不睬，不交作业！虽然如此，但我还是能隔着屏幕感觉到大多数学生的努力，认真！他们的作业正确率高，字迹工整，令人赞叹！
虽然直播的日子不长，但其中滋味五味杂陈，苦乐参半。现在只希望：疫已除，国泰民安。到那时，孩子们，我与你们在学校相见，相信回来时，你们已成长！！
网友评论