突发奇想，逗趣了一把古诗词，以解记忆之疲劳。
快意诵经典，戏谑读诗词
快意诵经典，戏谑读诗词
快意诵经典，戏谑读诗词
1
亲啊，别一搭眼“戏谑”二字，就先扣我一顶大帽子，说什么对大腕全无敬畏之心，不尊重国学典籍之类，等等。
讲真啊，此篇文题是经了一番思量和斟酌的，因为：我既需要表达出在诵读名家名篇时的快意心绪，又不能失却对鸿儒佳作的敬重之意。
自然而然地，脑袋里就冒出来了“调笑”、“谐谑”和“戏谑”这三个能表达轻松诙谐心绪的词汇。
随即，我想到“调笑”虽然能够表达出相互开玩笑之意，但却隐含有戏弄别人的成分，缺乏尊重是显而易见的了，因此被第一个pass掉了。
再说“谐谑”和“戏谑”，前者的意思是：诙谐逗趣；后者的含义为：用诙谐有趣的话开玩笑。
都不错，对吧？
是的，两者皆合我心。不过呢，“谐谑”约略显得生僻、拗口了那么一点点。
于是，最终使用了“戏谑”入题。
2
搬家在即，逐一归理。翻箱倒柜，诸多书籍。稳拿轻放，一一拂拭。 开卷吟诵，增贤益智。 最是喜乐，当属诗词。
正襟危坐累了，脑袋里的调皮鬼就想玩乐了。
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”
这得去问问崔护哦，他于“去年今日此门中，人面桃花相映红”时，可爱浅耶？可爱深耶？
读着读着，就开始背了。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
一座丰碑啊，拟以寒江群山为饵，钓人间纷纷鹅毛雪。 此翁只应天上有，人间能得几回见？ 这阵仗，鸟儿们不飞才怪，人儿们不逃不行啊，万一攫了去做做了诱饵，岂不冤哉？
背着背着，就越发地快意了。
“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间（东、西、南、北）” 呵呵，东西南北中啊，五个方位词，可谓面面俱到了，难道不嫌“啰嗦”吗？
存在即是合理。
采莲，在哪儿采？ 当然是撑船于水上啊：驾一叶扁舟，有荷叶饱满劲秀，弄荷香轻拂衣袂，大家穿梭往来欢哥。俯首之处，“鱼戏莲叶间”；举目四望，“鱼戏莲叶东（西、南、北）”了。
但，这恐怕不是最主要的。
这是一首汉乐府。既是乐府诗，便是拿来配了音乐演唱的。
“鱼戏”共有五句之多，因此，大概率可能是中间的一人领唱，四方之众人纷纷和唱。
嗯嗯，感觉自己的分析挺靠谱。
清清喉咙，我欲来领，谁来和？ 不然，随我入东湖吧，东湖亦可采莲，当下正是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的好时光。
3
浑然间未加受束，戏谑之心便似野马脱缰，箭一般恣意而去，邈邈不知其远。
“一水护田将绿绕，江山排闼送青来。”
王安石就是王安石，果然大方之家，诗句仿佛信手拈来，却是用字别样考究：前一句不仅拟人，还浑然天成地用典，将“绿”悉心护绕，宛然拥在怀中，其呵护之情跃然纸上。
关键是，王安石是“文武双全”的么？
居然两山若门而已？
若非有“力拔山兮气盖世”的神功，何以他目力之所及，即可“送青”于“两山排闼”时？
弱弱地问一句：王老师，师母给你吃了菠菜的么？湖阴先生知道您的威力不？
读到《浪淘沙》，很是为牛郎家担忧呢。
刘禹锡先生忒能“晨练”了，一大早就把个“九曲黄河万里沙”搅动得“浪淘风簸自天涯”了。已经搅动也就算了，到“如今”，还要引得“直上银河去”。
您不知道银河两岸，是咱织女和牛郎的家吗？
您发难银河，已是“不仁”，居然还扬言要“同到牵牛织女家”？
这不是“天灾”，是赤裸裸的“人祸”！人家“夫妻双双”如何“把家还”？ 那情深的伉俪还有一对宝宝呢。
唉，刘先生啊，您的良心就不会痛吗？
最后，龚自珍都上书“天公”了，“天公”也“重抖擞”了。
不信啊，看看，“九州生气”了，“万马齐喑”了。
再这么“解读”经典，即便“浑不怕”，但那“粉骨碎身”的模样也太不好看了！最最要紧的是，我怕把各路大神气到吹胡子。
好吧，好吧，往后余生，且做一枚“知时节”的“当春乃发生”的“好雨”便了。
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