暑假里，我作了最明智的决定，就是在8月21日至26日参加了第十一期儿童戏剧教育教师培训班在线上的培训。作为276位学员之一，我持续第一时间在学习24个小时课程干货，观看4部专业儿童剧赏析，认真倾听12位专家授课。授课内容围绕儿童戏剧形式，创作技巧、双减政策下教培机构转型与提质等进行深入浅出地教学。课程内容精彩纷呈，我们的同学也来自全国各地各行各业从事戏剧教育有关的老师，我还很荣幸地分在第六小组，当然据我了解，这次培训的举办方中国儿童文学研究会儿童剧委员会在分组的时候，让每组成员的实力都不分伯仲，势均力敌。我们第六组15名学员们想尽可能地把专家们传授的秘籍通过《青蛙奇缘》的广播剧再现出来。
8月25日我们小组进行第一次表决讨论。决定采用改编的《青蛙奇缘》广播剧剧本，每个组员都非常认真参与，为了让我们组的作业能尽早完成，凌先生（其实是个女孩）加班改剧本到凌晨3点23分。这是一部大剧，剧本就有6577个汉字，大家先选好角色，发录音到群里，请组长和凌老师指导，然后确定每个组员的角色，分别录音再发群里。到9月2日，组长把所有同学的录音都整合成《青蛙奇缘》的广播剧，播音时长37分钟。剧本就有12个角色，分别是青蛙王子、魔法师、帝安娜、鳄鱼、小蜗牛、小鸭子、管家小猪、雷婆、蜗牛、蝴蝶、随从AB、北极星，在剧中，我们看到骄傲的魔法师最后被雷婆打得落欢而逃，故事告诉我们，做人要学会谦虚做人，因为人外有人，天外有天！故事中有趣的是蒂安娜公主，她亲了青蛙王子以后，并没有让王子变回人类，反而让自己变成了青蛙，因为蒂安娜不是公主，这一点告诉我们不能说谎，说谎必然承担后果！最后，因为错过了变回人类的时间，文莱王子悟到了自己是青蛙还是王子并不重要了，因为经历了真正的友情，正是因为文莱王子悟到成长的重要，所以最后雷婆还是用咒语把青蛙王子变回人类……
《青蛙奇缘》的剧本故事跟杨鹏老师讲述的故事形态学相吻合，故事中也有童话的12张面孔，主人公王子的角色扮演是由我们组长于洪涛老师，他把一个原来英俊潇洒的文莱王子到后面变成青蛙之后经历了那么多朋友帮忙，坦然接受自己是丑陋无比的青蛙的身份，无论是情感还是声音的把控都把“英雄”演得入木三分。凌老师的“导师角色”雷婆的扮演也是笑声酣畅淋漓，演得入情入境，把一个导师的形象刻画地栩栩如生。当然，说书人张桂源老师对故事的介绍充满了悬念，让每个人听了都情不自禁地往下听。更别说北极星、蝴蝶、蜗牛，魔法师、帝安娜、鳄鱼、小蜗牛、小鸭子、管家小猪、雷婆，这些角色的扮演也是颇有看点，一句话做到了维肖维妙，如果一定要说缺点，那就是他们的表现能力都太强了，音质都特别亮，整体声音都很响亮，不够有层次感。
其实，在二十五年的从教经历中，我发现每个孩子都曾经当过那个衣来伸手，饭来张口的“文莱王子”，也有可能会遭遇这样那样的学习生活中的困难，当困难来临的时候，孩子们也会哭鼻子，这时候也会有朋友会伸出友谊之手……孩子们在听故事的时候，会感受到故事中每个人物都活生生的，就能吸引孩子们继续听下去。在录制《青蛙奇缘》的广播剧的时候，我幸运地得到了一起分享、交流、学习、录制的奇缘。我们目前任教的学校也非常重视儿童戏剧的创作和展示，上学年，我和一年段备课组老师一起创作了《识字牛人》、《动物王国的识字小先生》儿童剧，演出受到了全校师生的好评，使我对儿童戏剧教育有了很深的执念，甚至强制自己每周进行儿童剧剧本的的创作。目前，双减下，如何高效地让学生爱上学习，我正在研究学习如何更好地改编课本剧。在儿童戏剧教育这个新兴的平台下，学习交流碰撞对我来说，尤其重要，我将以青蛙奇缘为起点，同所有热爱创作儿童戏剧的家长老师们一起享受戏剧教育的情缘。
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