我从小在农村长大，家里有两个姐姐，一个妹妹，一个弟弟。因为孩子多，家里很穷；因为穷，父母特别忙，也没空管我们；大家都很少感受到来自父母的爱，对于夹在中间的我而言，更是少之又少了。
所以，当我有了儿子以后，就想把自己以前没有得到的，全部送给儿子。
所以，怀孕4个月，我就开始做胎教，放音乐、读唐诗、读传记；儿子不到1岁，我就开始给他读书；在幼儿园期间，我和老公每天晚上都陪儿子运动。
上小学以后，儿子没有朋友，每天晚上在他写完作业以后，我就陪他下去玩，一直给他找朋友。
我允许儿子买他喜欢的玩具，买他喜欢的衣服和鞋子；允许儿子按他自己的节奏完成作业。
我一直觉得，我尊重儿子，我给了他足够的爱和自由。还记得三年级时，班主任让孩子们写自己的愿望。儿子当时写的是“我希望自己永远像现在一样幸福。”
当我看到儿子写的便签时，我觉得我都要为自己骄傲了。
可是后来，儿子写作业有时写到11点、12点；儿子也很喜欢玩游戏，一玩起来，就很难停下来。尽管我为此痛苦了很长时间，可我一直不知道原因是什么。
幸运的是，我一直走在学习的路上。并且，今年在袋鼠想学上了指导师课。学习之后，我才知道，原来，写作业拖到很晚，原因在于我没有给儿子设立界限；玩游戏很难停下来，原因在于我仅仅让他关注学习成绩，将他与生活绝缘了。
之后，我跟儿子沟通了，把学习的责任还给他，让他自己承担相应的后果；慢慢地我发现，他完成作业的时间提前了，尽管现在初一了，他基本都在9点前能完成作业。
当我带着他做家务，让他洗碗、浇花、冲洗露台，在一次次的家务中不断肯定他，他也能得到小小的成就感；当我周末陪他去游乐场玩，去爬山，他就不会有那么多时间玩游戏了，他也开始关注生活中的美好。
有人说“生活是修行最好的道场”，若莎老师说，”真教育来自真生活“。让孩子参与到生活中，他就不会只感受学习的无趣，而是能体验到大千世界各种的美好。而且，世界之大，学习无处不在。
我是袋鼠想学的陪伴师，成长中的家庭教育指导师，一个12岁男孩的妈妈。从2017年4月开始学习家庭教育并践行，至今已坚持写育儿践行日记1324天了。
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