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老师,我再改改

老师,我再改改

作者: 洛阳实验小学伊川分校班晓英 | 来源:发表于2020-11-04 21:43 被阅读0次

            上周学校组织感恩征文活动,其中有一个同学的表现令我印象很深。她就是雅雅同学。

            这次感恩征文作为当天的日记,我在班里一布置,第二天她主动把日记本放在讲桌上,还提醒我该收日记了,很显然她认真准备了并且急于让我看。她提到自己在病床前爸爸妈妈是如何无微不至照顾自己的。了解她的都知道,之前她生病做过手术,我一看日记内容就知道是她写的,因为真实、内容充实并且写出了真情实感她被选上了,而且这次征文她还被评为一等奖。在周一升旗之后还领了一张大大的奖状。

            这周中心校布置的以家风为主题也有个征文活动,对于五年级的孩子们来说,题目感觉不好理解,并且范围很大、那么怎么样结合孩子们的实际,写出自己的东西,从而以小见大。我的理解家风就是一个家的优秀品质所形成的优良风气。跟我们的传统美德想通,例如:勤劳、节俭、乐于分享等等。审完主题之后,这一次,学生们同样把征文写到了日记本上,就像海选一样,看看谁写的能更胜一筹光荣被选上,一向积极的雅雅同学依然活跃着。但是由于这次写的内容有点空洞,没有实例作为支撑。她被落选了!我让写的不错的同学晚上把电子稿整理出来交给我,雅雅知道之后立马说:“老师,我再改改行吗?”。一个中午的时间她又把日记本放在了我的办公桌上,她以偷偷改分数这个小小的例子,从中明白了诚实守信这一优良家风。字里行间透露着内心对诚实的理解和本年龄阶段孩子们容易犯的错误。例子很小,但是真实。也是他们经常容易出现的笨拙的小聪明。譬如:替家长签名、说谎等。

            在她动脑筋改完日记之后,她又被选上了。从她身上我想到了一句话:优秀的孩子都积极!优秀的孩子不轻言放弃!不试试怎么知道自己不行呢!

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