杀鸡取卵
杀鸡取卵：比喻贪图眼前利益而不顾长远利益
这个成语居然可以用在那些迫切想要孩子改变提高学习成绩的父母身上
今天看到老师在"解放科举群"分享老师和一个伙伴的聊天内容，真的很感谢这么及时的分享，因为我发现那个伙伴身上存在的问题我居然也有
我一直觉得自己在孩子学习的事情上，做的比较放任，能够放任孩子做他自己，以为自己做的挺好
可是当我了解了这个家长的困惑，以及他跟儿子的对话，他表现出的匮乏感觉源点我也有
以下是这个家长的困惑以及和他儿子的对话情况
今天我儿子谈心，儿子说了他的心里话，他说，妈妈今年初二我感觉又回到了三年级那种感觉，就像一棵要死的秧苗一点劲都没有了，我说那你努力呀？给它浇水给他阳光让他快点好起来呀，他说：＂我想这两个星期快点过去，然后暑假我开始好好学。＂他又说：＂我真的有一种感觉，到了初三我学习就特别好了。＂我听了他的话没有否定他，我说你能跟妈妈说心里话妈妈挺开心。后来我就开导他，我说这两个星期就把它放过去了，到了初三的时候他还会考初二的知识，那你暑假再努力，即使好好学也要付出很大的辛苦，如果你珍惜现在两个星期好好学，这次期末你考个较好成绩，基础打好一点，你觉得你的起点高一点会不会到了暑假稍微省力一点呢？不管我怎么说，他说他还是没有感觉。我说那你这是一种逃避现实，得过且过，不珍惜当下的行为。他没有反感，他说他知道。然后他又给我讲了一个故事，从前一个人觉得现在生活过得不够好，家里只有一点米，只能维持生济。他就把这段日子缝上了，不再过这段日子，他迎来了下一段日子，发现他这段日子比前一段日子的生活还要糟糕，一贫如洗，他又把这段日子封上了，他不愿面对，接下来的日子，他已经轮为乞丐，没有一点吃的，没有一点喝的。我也不知怎么去引导他，他好像知道其中的道理，但是就不愿行动，他选择了逃避。结果几次物理成绩出来了，他们班48个人他考了倒数第四，他从来没有这样过。从上初二以来，他一直都在退步，没有一点学习劲头。结果我也没有强迫他，虽然心里特别想说服他这两个星期要努力，你还可以追上了，追上中级水平是没问题的，可是我没有强迫他，我心里着急，特别着急。
眼前利益
家长因为习惯拿自己的孩子和别家孩子对比，然后去判断自己孩子处在什么位置，当对比结果没有达到自己的期望值就会产生担忧和焦虑的情绪
结果因为情绪和能量的不调和，在与孩子的沟通和相处中暴露很多问题
有些存在的问题我们可以看到，但大多时候都是盲点
孩子给你信号的时候你接收到了吗？
视而不见
拿我自己举例子
虽然我在学习吸引力法则，也在学习亲子教育课程，但有些时候我的感觉并没有对
我以为自己很放任了，但是在与孩子沟通的时候，其实问题很多
例子1
孩子跟我说他很累，暂时不想学习，我表面上情绪很好，说话的用词用语上感觉随和，平易近人愿意跟他沟通
但我的说词却是这样的：
是吗？我知道你很累了，但是这个是必须要做的事情，其实你也没做很多，只是浪费了时间，你再加把劲儿再努力一下，马上就好了…啊…
例子2
孩子跟我说，我其实不太喜欢学习，因为我觉得没有意思，提不起兴趣
我是这样说的：
你看目前你不可能去工作，也不可能只在家呆着什么都不做，所以学习是你目前必须要做的事情，即使你不喜欢，也要想办法让自己喜欢
其实不管我如何让自己看起来情绪稳定，我的说词都是因为我的担心和焦虑，其实在他说出这些困惑和问题的时候，我的心是慌的…
有害怕和担心的成份在里边，我觉得怎么每天都很好的去上学，居然会说不想学呢？为什么每天写作业的时候，花了很多的时间拖拖拉拉，明知道自己的拖延会导致睡眠不足、起床困难…为什么他还是改不了这个坏习惯呢？
我的感觉源点是匮乏的，所以不论我用怎样华丽的词语，怎样看起来稳定的情绪去跟他沟通，实际上一点效果都没有。因为这种能量他是可以感受到的
我发现孩子其实是向往好事发生的，希望自己能把一些事做好。如果我现在要他马上不去上学在家待着，我想他会大哭，因为他会觉得大家都去上学了，而我却在家呆着，是很可怕的事
所以他说那些话，并不是真的不想学，而是因为他有压力需要缓解。我要做的是帮他释放压力，帮助他引导他度过他觉得艰难的时刻
这才是母爱
确实现在学校，社会，家庭，给孩子带来很大压力，我们都觉得如果学习不好孩子这辈子就完了
尤其我们看到一些学习特别优秀的孩子。在很多方面都表现突出，就巴不得自己的孩子立马变成那个样子，但其实每个孩子出生后所处的环境是不同的，虽然同在一个学校，都是一个老师教出来的，结果却差很多
我越来越发现，其实我在意的不是孩子的成绩怎么样，更多的是他在遇到一些问题的时候，是怎样面对的？他是怎样看待这些问题的？
有些时候如果孩子面对问题没有解决的能力，我会非常焦急，因为人生路还很长，未来的人生路上可能还会遇到更多的问题，如果他遇到一个小小的问题，都不能解决的话，那才真的是大问题？
人生处处是考场
在上面例子中的家长，没有快速察觉孩子的感觉，而是一味的想要孩子在两个星期之内扭转局面，想要已经缺乏自信的孩子，在这两个星期之内有所改变，自信提升。
其实两个星期能改变什么呢？强迫和压力下只会适得其反，后果将会怎么样呢？只会让孩子摔的更惨
试想如果孩子硬着头皮按照妈妈说的在两个星期之内努力了，但因为他的感觉是很糟糕的，不能保证努力就有效，那他如果没有达到预期的结果，会不会对他是更大的打击呢？
他可能会说，你看我努力证明了，证明了不管我怎么努力结果都是一样的…
如果真是这样的结果，那是妈妈要的吗？是妈妈希望看到的吗？
在这个时间的节骨眼上，妈妈只看到了眼前的利益，而放弃了长远的考虑，她的做法你怎么看？
你也有对孩子这样杀鸡取卵吗？
为什么紫雨老师说【对自信心将死之人，还尝试压榨出表现更多更好】
我相信大部分的家长遇到的问题都一样，我们说的话孩子听不进去，孩子总是花更多的时间去娱乐，而不是学习，并且作为家长，我们付出了很多努力，却没有得到更多的回报，孩子的情况没有因为我们做更多而改善…
现在我们以吸引力法则为基础，引导你如何与孩子沟通？如何做正确的能量调和？
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