美文网首页
小学四年级数学上册概念和公式

小学四年级数学上册概念和公式

作者: 赣西小城 | 来源:发表于2017-12-27 16:44 被阅读0次

    四年级数学上册概念公式

    第一、二单元大数的认识

    一、亿以内的计数单位有:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿,且每相邻两个计数单位间的进率是“十”。按照我国的计数习惯,从个位起,从低位到高位每四位分一级,分别是个级、万级、亿级。

    10个十万是一百万,

    10个一百万是一千万,

    10个一千万是一亿。

    二、亿以上数的读法:(1)先读亿级,再读万级,最后写个级。

    (2)读亿级和万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个“亿”字和“万”字。

    (3)每级末尾不管有几个都不读;中间或前面有一个或连续几个,都只读一个。

    三、亿以内数的写法:(1)先写亿级,再写万级,最后写个级。

    (2)哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写。

    四、比较数的大小位数不同时,位数多的数大于位数少的数;位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大,这个数就大;如果最高位上的数字相同,就比较下一位,直到比较出大小为止。多个数进行比较大小时,要看清楚要求,别丢数。可以先把相同位数的数组成一组,然后再逐一进行比较。

    五、整万数改写成用“万”作单位的数的方法:将万位后面4个省略掉,改写成“万”字。整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法:将亿位后面8个省略掉,改写成“亿”字。

    六、求一个数的近似数首先要确定省略哪一位后面的尾数,然后看清省去部分的最高位,最后按“四舍五入”法求其近似数。是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。

    七、自然数人们在数物体时,表示物体个数的1、2、3、4、5、6、„„是自然数。一个物体也没有,用表示。也是自然数。最小的自然数是,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。

    八、十进制计数法:每相邻两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。

    第三单元角的度量

    一、线段的特征:有两个端点,长度有限。

    射线的特征:只有一个端点,可以向一端无限延伸;

    直线的特征:没有端点,可以向两端无限延伸。过一点可以画无数条射线,经过一点可以画无数条直线,经过两点只能画一条直线。

    二、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

    角通常用符号“∠”来表示。

    三、角的大小与两条边的长短没有关系,与两边叉开的大小有关,叉开的越大,角越大。角的计量单位是“度”,用符号“º”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1º。

    四、量角的方法:

    1、用量角器的中心和角的顶点重合。

    2、量角器的刻度线与角的一条边重合。

    3、看角的另一条边对应的刻度,即是角的度数。

    五、角的分类:锐角、直角、钝角、平角、周角。

    (1)角的大小与角的两边画出的长短没有关系。

    (2)角的大小要看两条边张开的大小,张开的越大,角越大。

    六、小于90º的角叫做锐角。

    等于90º的角叫做直角。

    大于90º而小于180º的角叫做钝角。

    等于180º的角叫做平角。

    平角的两条边在同一条直线上。等于360º的角叫做周角。

    1周角=2平角=4直角 。

    七、画角的方法:

    1、画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,刻度线和射线重合。

    2、看清刻度是内圈还是外圈,在量角器所需度数的地方点一个点。

    3、以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。

    第四单元三位数乘两位数

    一、两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成几十和几,再分别乘一位数,最后把两次乘得的积加起来。

    16×3=10×3+6×3=48

    二、三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。

    三、因数末尾有的乘法的简便算法:先把前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个,就在积的末尾添写几个。

    四、

    每件商品的价钱,叫做单价。

    单价=总价÷数量

    买了多少,叫做数量

    数量=总价÷单价

    一共用的钱数,叫做总价

    总价=单价×数量

    每分钟或每小时行的路程叫速度

    速度=路程÷时间

    行了几小时或几分钟叫做时间

    时间=路程÷速度

    一共行了多长的路,叫做路程

    路程=速度×时间

    五、积的变化规律:

    1、两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(除外),积也要乘(或除以)几。

    2、两数相乘,一个因数乘(或除以)一个数(除外),另一个因数除以(或乘)相同的数,它们的乘积不变。

    3、在乘法中,要想使积不变,两个因数的变化就要相反。一个因数乘一个数,另一个因数就要除以相同的数。

    第五单元平行四边形和梯形

    一、同一平面内两条直线的位置关系只有两种:相交和不相交(平行)相交以有成直角和不成直角两种情况。

    二、平行:在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。

    三、垂直:如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。

    四、在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线互相平行。

    A和B都和C平行,A、B也互相平行。

    五、在同一平面内,如果两条直线都和第三直线垂直,那么这两条直线互相平行。

    六、过直线上一点画这条直线的垂线:

    1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。

    2、沿着直线移动三角尺,使三角尺的直角顶点和直线上的已知点重合。

    3、从直角的顶点起沿另一条直角边画一条射线。在垂足处标出垂直符号。

    从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。

    长方形(正方形)的对边是互相平行的,相邻的两条边是互相垂直的。

    七、过直线外一点画这条直线的垂线:1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2、沿着直线移动三角尺,使三角尺的另一条直角边靠近这个点。3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线。在垂足处标出垂直符号。

    八、平行线的画法:1、固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。2、用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。3、再沿第一步中的直角边画出另一条直线。(利用上面的方法可以检验两条直线是否平行。)

    九、平行线间的距离处处相等。两点之间的连线线段最短。

    十、平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

    平行四边形的特征:两组对边分别平行且相等;对角的度数相等。平行四边形具有不稳定性。平形四边形变形后,周长没有发生改变,但面积的大小却发生了改变。长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。

    十一、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。垂足所在的边叫做平行四边形的底。平行四边形可以画出两种长度的高。

    十二、梯形:只有一组对边平行的四边形叫做梯形。梯形中互相平行的一组对边叫做梯形的底,较短的边叫做梯形的上底,较长的 边叫做梯形的下底,不平行的那组对边,分别叫做梯形的腰。

    两腰相等的梯形叫做等腰梯形;当一条腰与上底、下底垂直时,这个梯形叫做直角梯形。

    从梯形上底的一点到下底引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。

    梯形只有一种长度的高。

    第六单元除数是两位数的除法

    一、口算除法

    1、整十数除整十数和几百几十数的口算方法有两种:一是根据乘除法的关系用乘法算除法,另一种是用表内除法计算。

    2、被除数或除数是接近整十数或几百几十的数,要用“四舍五入”法把它们看成接近它们的整十数和几百几十数来估算。

    二、笔算除法除数是两位数的笔算除法的计算方法是:

    1、从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前两位,如果前两位比除数小,再试除前三位。(被除数的前两位不够除,要看前三位。)

    2、除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。

    3、每求出一位商,余下的数必须比除数小。

    三、商的变化规律:

    1、在除法算式中,被除数不变,除数乘(或除以)几(除外),商就要除以(或乘)相同的数。

    2、在除法算式中,除数不变,被除数乘(或除以)几(除外),商就要乘(或除以)相同的数。

    3、在除法算式中,被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(除外),商不变。

    第七单元 统计

    一、纵向复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同,只是在每组数中有两个数据,需要用两种不同的颜色(或底纹)的直条来表示,同时要注明图例。

    二、运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察、分析复式条形统计图,从中获取尽可能多的信息,而且可以根据获取的信息提出问题并解决问题。

    第八单元 数学广角

    一、烙饼的最佳方案是每一次尽可能地让锅里按要求放最多的饼,这样既没有浪费资源,又节省时间。

    二、烙饼所用的最少时间=烙饼的总面数÷锅里每次最多可烙的面数×烙一次所用的时间

    烙饼的总面数=要烙的饼数×2

    三、解决合理安排时间的问题需要按以下的步骤进行:

    1、思考完成一项工作要做哪些事情;

    2、分析每项事情各需要多少时间;

    3、合理安排工作的顺序,明白先做什么,后做什么,哪些事情可以同时做。

    四、解决同一个问题可以有不同的策略,要学会寻找解决问题的最优方案。在与对方进行比赛时,要详细地分析自己与对方的情况,反复研究各种对策,在所有可能采取的策略中,选择一个利多弊少的最优策略,从而使劣势变为优势,最终取得胜利。

    11×11=121 25×1=2525×25=625125×10=1250

    12×12=144 25×2=50 125×1=125

    13×13=169 25×3=75 125×2=250

    14×14=19625×4=100125×3=375

    15×15=22525×5=125125×4=500

    16×16=256 25×6=150 125×5=625

    17×17=289 25×7=175 125×6=750

    18×18=32425×8=200125×7=875

    19×19=361 25×9=225125×8=1000

    20×20=400 25×10=250 125×9=1125

    相关文章

      网友评论

          本文标题:小学四年级数学上册概念和公式

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/goiugxtx.html