看着这个题目，是不是有点丈二和尚摸不着头脑。
其实，这并非脑洞大。而是，如果绘本情景合适，可以非常巧妙地导入构音障碍儿童/成人的语言康复训练当中。
不信的话，听我慢慢跟你聊。
让语康遇见绘本：《三只小猪》
最近在做语康培训的课件，其中有一章涉及呼吸训练的内容。
平时也有用过一些身边触手可及的道具，如纸巾、蒲公英等。不过，总是用同样的东西去练习，未免有些单调。于是，一直想着如何把语言康复训练做得更好玩有趣一些。
很偶然，周末和胖胖在家读海尼曼，读到英文版的《three little pigs》。
相信你们也记得吧，凶神恶煞的大灰狼，鼓起腮帮子就把猪大哥的草房子、猪二哥的木头房子吹塌了。
读完大灰狼吹塌猪大哥的草房子后，胖胖拉拉我的胳膊，示意我看着他说，妈妈，大灰狼把猪猪的房子吹塌了。说完，鼓起自己的小腮帮子，“呼~~~~”地用力地吹气。
看着他卖力模仿大灰狼的样子，又可爱又搞笑。
犹记得第一次给他读日文版的三只小猪时，他只是看着我模仿。后来，读的次数多了，他自己开始尝试模仿，到现在已经模仿地非常像了。
就是那么灵光乍现的一瞬间，想到可以拿这本绘本故事来引导做小朋友的语康中的呼吸练习。
之后，开始构思如何将这一部分导入课程内容，如何编写教案。最后，做出来一个自己还算比较满意的、借助绘本情景做呼吸训练的小方案。
顺着《三只小猪》这个思路思考下去，竟然发现了许多可以用到语康训练里面的绘本情景。
就这样，语康正式遇到了绘本。
绘本与语康
借着胖胖的绘本，开始搜集可以用于语康各个环节的素材，其结果不亚于发现了绘本里的又一座新大陆。
比如，胖胖喜欢的英文书，可以模仿着制作中文版，来做有意义、无意义的词组练习。
五味太郎的《语言游戏》（我的直译，可能国内有已出版的中文版），可以拿来做有意义的词组练习。
而《老狼老狼几点了》的情景故事，可以拿来做声音训练游戏。
真的是兴奋、激动，又带着些许的跃跃欲试。真的想快点拿来试试手，看看效果……（笑）
结语
从胖胖两个月大时，开始了我们的绘本之旅。一直专注于幼儿语言发展方面的我，没少把绘本当做教材，来培养语言能力。
这一次，将绘本与语康联系起来，可以说是开发出来的绘本的又一大新亮点。
可能对别人来说，绘本就是好看的小人书、图画书。
但是，对我来说，无论是教育胖胖，还是做幼儿语言康复与交流训练等相关的工作，绘本无疑都将成为我今后的一大工具。
相信很多人也发现了其中的关联，也在做着类似的尝试。
不管怎样， 我不能苛求别人如何教、如何引导，我只希望我能给孩子们有趣的学习内容和方式。
真的是很感谢生命中遇到那样多好绘本。
我想，唯有认真对待，才不负绘本、不负孩子。不负自己。
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