探索，程序与不同学科之间的关联，挑战不同项目之间的收获，不同年龄段之间的划分。成长与发展，知行合一，知识型与经验型，自己做到。21世纪五个核心技能协作，沟通，创造力，批判性思维，解决问题思维。
对于孩子智力探索要从神经科学等超多领域去体会，今天说两点；第一，身体的“自我”主动的，有意识的创造了我们的想法。
第二，这些想法引起了其他的想法。如果我们不觉得自己的想法之间存在因果关系，我们便不知道心智是如何工作的，就像电脑的屏幕上没完没了的闪烁着毫无关联的随机数路。原因和结果推动着思维去想象出故事，把它们联系起来。
思考，没有违背我们的生理特征，他们跟我们的自身特征是息息相关的！
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——素素老师的生活叙事 昨天曹校说夏令营的老师今天可以休息一天，我们之前也已经把夏令营的课程内容资料准备好了，原以...
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真是要人的老命，今天布置的任务，明天就要检查！下午两节没课，赶紧找课件，修改了半天竟然出现意外，只怪自己学艺...
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本文标题：备课
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