怎么形容这一周的状态呢？就好似一个陀螺，陀螺的宿命便是不停被鞭打着循着惯性高速旋转。开学初各项事务的繁琐，周六、日的不定期加班，生活忽然就感觉少了很多乐趣。“若无闲事挂心头,便是人间好时节”似乎离我是很遥远了。一周的空白，无任何记录，素材是有很多的，不整理不记录，日子便这么悄无声息的过去了。
午后的快乐时光――斗竹节人
一、我在忙什么？
班主任工作：
1.连续两个周五不在学校，于本周一下午才进行了新学期班长、值日班长竞选。
孩子们的表现还是可圈可点的，翔煦提出之前的自己并不自信，也是在老师的不断鼓励下才登上讲台，之前的职位都是老师指定的，但本次是凭借自己的能力和实力最终赢得大家的支持，成功挑战自己，关键是。临场发挥能力超级强啊，不带稿，说起来一套一套的，特别走心。
浩轩也勇敢的站上来了，这真是令人欣喜的，没竞选成功，那又有什么关系？重点是，终于迈出了这一步。一点小建议，下次不要笑场哦！
准备充分的弘音终于这次没有哭鼻子，这个不成，还有另外一个职位，执著、勇气、抗挫力是需要我们每个人向她学习的，为这个小姑娘点赞！最近的作业超级用心，能看到有决心想改变。
孟博这个跟了我第四年的宝贝，每年都积极参与，终于在今年凭借自己的成长、蝶变赢得了大家的支持，改变是全方位的，包括坐姿，包括听讲，包括回答问题，包括帮助同学，你看，只要有信心改变，就能朝着更优的自己迈进。
一如既往优秀的靖颖在周围同学的鼓励下，参加竞选，摘的桂冠，自己反倒深感意外，哈！真是无心插柳柳成荫啊！乐于助人、善解人意、做事公平公正，不盛气凌人，不公主脾气，不强权霸道无理犟三分，这样的姑娘有个好人缘也是不难理解的。而且，还是学霸一枚，课堂引领力也是很强的。
新的班委团队终于男女生比例一样了，多么难得啊！希望孩子们以后能够把握每一次展示自己的机会，多多锻炼自己，就在这一次次的登台中，不断成长，发现不一样的自己。
2.校服的购买、领取、发放，交费回执单的回收。看起来就买校服这一件事，却来来回回奔波了好几趟，还因一个领了校服不交费的小模糊少了一个费用，又翻来覆去的查名单，对回执，查的我是火冒三丈，希望个别乖们家长们对班级工作多少上点心，该关注的信息读读，去做，不要老等着催促。
3.《作文指导报》的征订，这项就很感激家委会代表们的付出。以前这些事情必是我亲力亲为的，因为总觉得自己能干的事，就不要给别人找麻烦，后来发现，也不完全是这么回事，家校合力有时可以让工作更加高效，比如今天，丰源妈妈把费用转过来，我直接转给相互负责人，不用像之前来回的数钱，对名单，节省下来的时间用于教学上的安排，比如批改孩子们的作业，比如纠错题，把这些时间利用在帮助孩子成长上，更有意义。
4.班级学生花名册的收集整理、青少年普法知识平台的注册、登录，此项估计有的家长扣的崩溃，也是没办法的事，不停的关注群，回复信息，解疑答惑，既然一定要做，那就积极的、不带任何怨言去做吧，抱怨是解决不了问题的。还有安全知识平台的一项，还有什么禁毒需要家长注册的，暂时先不安排，工作总是要一项一项来。
教学工作：
教学工作是我的根据地，大本营，这点我还是很拎得清的，尤其是今年还是我们的第一届毕业班，有社会的期待，有家长小升初的焦虑，所以不敢有任何的懈怠，力争最大程度挖掘每个孩子学习的动力。
1.本周一直处于疯狂改作业的状态，做了就批改，就反馈，就评讲，有机会就在学校做，也抓住了一小撮在家全对，一到学校测试就凉凉的宝贝，所以说，弄虚作假是不能长久欺骗人的哈！
2.最让我欣慰的就是听讲状态了，自我感觉这学期以来，课堂上孩子们参与度高了，思维灵动起来了，举手发言的人多了，有很多是之前从不敢举手的，每每看到孩子们有改变，有成长的印迹在，我的幸福感、价值感就瞬间满满的，苦着累着也值得！教室走廊里坐了一批需要特别关照的，还有我左右两侧的保护神，在老师眼皮子底下就是会好点，会专注点，知道和我配合了，能听到回答问题声音了。孩子们都知道，这不是惩罚，而是另一种爱，每节课不用催，大大方方的坐在前边。
3.撰写一篇教学案例。虽然平常也在记录，但也仅仅是流水账般的记录，离正规的案例研究还差十万千里，但好在我在实践、反思的路上缓慢行走，也是值得肯定的。
4.周三拓展课上了一节《三选一预言术》的魔术课，简单的小魔术把娃儿们忽悠的一愣一愣的，看他们咋咋呼呼的样子，好好玩儿。
教学教研中心工作：
1.主持周一例会、《如何撰写案例》的分享。因为是第一次，理思路，说要求，搜撰写案例的材料，整合，还是花费了我不少时间，虽然最终经验不足、时间限制，发挥的不够好，也没什么关系了，不完美中慢慢改进。
2.教学案例、教学设计反思、观课表的收集整理，“青蓝工程”公众号的排版、制作，听了两位老师的课。有的时候，看似做了很多跟自身教学无关的工作，其实是很锻炼人的，比如听课，在听的过程中，我需要去思考，如果我来上该怎么上，重难点该怎么突破，课堂上哪些问题是我需要避免的，我会有哪些好的建议，这样思考的过程何尝不是一种长进和提高？
二、总结和反思
回顾一周的生活，有温暖（周五中午被两个美妹妹领着吃了好吃的），有美好（某项工作忘做时组里好姐妹们的相互提醒），有商讨（为某道题、某节课的讲法疑惑，重难点把握教研），忙碌着，收获着，成长着。有些工作尽管做的不够好，但是接纳自己的不完美，接纳自己当下的生活和情绪，学会和自己相处，就是时光里最好的样子！当我们能够独立判断一件事情，有自己的想法和明确的决定，就只管义无反顾去做。如此这般，便越来越能悦纳自己了！
做的不好的地方：
1.工作随来随做，计划虽有，执行的不到位，时间节点总是往后拖延，未能在计划内的时间完成。比如改作业，总是未能在规定时间内改完。
2.工作清单在手机上写的过于粗糙笼统，买来的时间管理小本本还未派上用场，内心总是抵触并恐惧，每一个时间点都被安排的满满的感觉，做事效率有待进一步提高。
3.专业阅读不够系统，逮住哪本算哪本，手头有哪本看哪本，不会做读书笔记，读后如浮光掠影，印象不深刻。以后要有计划的读，系统的读，读一个人的书，读透，深入研究，学习别人身上专注的一个点，先学着做好其中一个方面，慢慢延伸扩展。
4.对孩子耐心不够，说话的语气腔调有问题，一累一急躁就犯病，事后又意识到这样做不对，不经意就伤了孩子的心。继续修炼，学做智慧的老师，要想改变学生，还是需要提高自己和学生相处的模式，用实际行动去影响。学做智慧的母亲，尽可能多的对孩子们微笑，快乐的老师才能培养快乐的学生，快乐的母亲才能培养阳光健康的孩子。
用实际行动努力过好每一个当下，跳出以前自我设限的狭隘圈子，新的一周，继续加油！
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