方特总结

第一个环节入园集合，在这个环节并没有意识到自己的角色是组长，人员到齐准备走时，秀丽老师提醒我说，你的组员到齐了吗？

马上意识到自己的身份角色，开始建群，把组员集中到一块。

第二个环节带队上车，到车上首先没有以身作则，没有遵守规则，在车上来回走动，淑芳老师提醒两次开始规范自己的行为。

在服务区新耀看到薯条和可乐非要买，约定好在这里买了到方特就不在买了。结果到车上又撒在车厢内。

反思没有全面思考的能力，才发生这种事情，也有给儿子妥协的因素。

方特总结

三个环节等待入口处小朋友先入，家长朋友随后入园，在这个环节有一个小朋友流鼻血了，不了解是什么原因

入园等待时，我一转脸功夫不见新耀了，心里马上恐慌焦虑，通过事情意识到自己没有提前和儿子事沟通，说游园须知，出现了这件事情。

方特总结

自由活动，我的组员有蔡林阳，振家，嘉乐，当时我提议，大家可以和我在一起游玩，也可以自己选择路线，家乐妈妈之间说我选择自由活动。

看到她的目的性很强，很有主见的一位妈妈。

其他两位组员一块游玩，还有秦梓桥，是大班的一位小朋友。

入园选择游玩的是华夏五千年，当时没有到演出时间，又选择了玩跳跳蛙，边玩边等，儿子没有参加，原因是害怕，在等待的过程中又玩了一个漂流，结果儿子也没有参加，身高不够，和儿子商量了一下让希芮奶奶照看，自己体验了一下。

方特总结

看到自己计划思考能力弱，思考模式过于短浅。

漂流结束顺利进入体验华夏五千年，在入门口看到淑芳老师在等待时，然然在写毛笔字，淑芳老师在给然然讲解汉字的由来，看到他随时随地的在教学，令我感悟很深。

在体验时有一种身临其境的感觉，华夏五千年的文化呈现的淋漓致尽。壮观博览。

接着又走到旋转木马哪里游玩，此时已经将近一点三十左右。

振家妈妈和林阳妈妈还有梓桥妈妈，告知她们我需要去餐厅用餐，你们是要和我一起去呢还是自己自由活动都可以，她们还是选择和我一起。

在整个活动中一直处于边玩，边等，边选择看导游图，把时间计划到不浪费一点，尽可能的多玩一些。

用完餐此时已经是两点，旁边有一个决战金山寺，就心想，玩过魔法城堡在玩这个正好时间到达两不误。谁知出来时场已经进满，只能等待四点开场。

查看导游图选择西游传说。此时演出时间也不到。

方特总结
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又选择去龙王传说体验。

体验完又走向西游传说，结果到哪里是本场已满，还要等待到四点半。

接着往音乐战车出发，到这里玩了两个，一个是跳跳伞，一个音乐战车。

此时还剩余将近一个小时，又转回秦岭历险，体验结束就到了要集合的时间邀请大家往回走。

方特总结
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游玩过程中振家妈妈由于出门少，害怕单独游玩，后来了解到除了院内有活动，没有单独游玩过。所以不敢独自游玩。

观察到希芮，没有规则感随心所欲的跑，奶奶妈妈一直跟在他的后面追，或许她们没有正确引导孩子的方式方法，或许没有意识到该引导孩子安全意识。

在集合的路线新耀开始有情绪，原因是今天用餐不正常，太兴奋，也有点困。

答应买一瓶自助投币购物才稍微好一点，结果是集合时间迟到了五分钟。

到地点向大家道歉。没有按时间到达。

整个活动大家还是挺开心的，大家在规则和时间上都把握的特别好。

在回程的路上淑芳老师组织孩子们分享你都玩了哪一个项目，你最喜欢那一个，淑芳老师捕捉孩子们的敏感点的非常好，每一个孩子都能点评的特别到位，我感触很深。

休息的环节是淑芳老师在车上来回的走动照顾着每一个家长和孩子，一会关心一下，大家都感受到了她的细心耐心和爱的温暖。