别和孩子一般见识

教李白的《独坐敬亭山》，了解作者李白的时候，全班居然没有一个学生发言，说明基本上没怎么预习，所谓预习就是读读诗句！顿时气不打一处来，这班孩子怎么这样啊，学习的积极性也太差了吧！一直跟他们讲，预习的时候要去查相关的资料，语文单单学习课本上的东西是永远不够的！结果全部当做耳边风！

全诗共20个字:“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”诗的意思不难理解，关键是了解写作背景，体会作者表达的思想感情。

真想把他们骂一顿，转念又忍了，课刚开始，反正没预习也没办法了，不要坏了自己的情绪。前车之鉴，大家的情绪低落对课堂的教学效果没好处。

好吧，简单介绍后，进入下一个环节。后面的理解诗意，体会情感还算顺利，学生学得不错。这让我的心情也逐步好起来。

但是，对作者李白我还是希望孩子们有更多了解，而且必须是他们主动了解，而不是听我讲！

一边上课一边思考，有了！临近下课，我说道:孩子们，你们喜欢李白吗？你们想了解李白吗？告诉你们，李白不仅会写诗，还会喝酒，而且会舞剑，据说还热衷求仙。看着他们发光的眼睛，布置了一个作业:收集李白的资料，小组合作办一期关于李白的手抄报。

小样！跟我斗！你们还嫩了点。

其实，我只想让孩子们从课内走到课外，以课堂教学为起点，去探求更多的未知。

今天，孩子们的作业交上来了！虽然个别有应付的痕迹，但也有一部分是认真完成的！

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不管怎样，总有一部分孩子在完成作业的过程中有收获，这就够了！追求完美，但不苛求，生活才会轻松一点。

如果，那一刻我发火了，不仅大家都没好心情，影响了学习效果不说，也于事无补。哎，他们只是孩子，尽力引导吧，也算是放过自己吧！