今天一进班，发现班里掀起了一阵收废纸风，问及缘由，孩子们说：“我们读了《小狗钱钱》，在学习挣钱呢！”我听了，既惊又喜，惊讶于孩子的学习能力——读本故事书就可以把学到的知识运用到生活中；开心于他们不怕辛苦——大热天，抱着一大袋子废纸出去卖，换个大人可能都懒得搬！
而且，孩子们还讲到：“我们还要股份分配呢，付出多的得到多，付出少的分到的少。”听了孩子稚嫩的语言，我却由衷的乐开了花，九岁的孩子就能学以致用，并且活学活用，真是一件让人开心的事情！更让人惊喜的事情还在后面呢！
孩子们列了一张股份分配清单，我好奇的拿来看，上面没写名字，只写了姓氏，几个特别的，我一眼就看了出来，看到“李”时，我问孩子，这是谁呀？孩子说：“这是你呀，老师！”，我的心瞬间一阵暖流流过，幸福有的时候就是孩子的一点心意，一句稚嫩的语言。幸福的同时也惊讶于孩子的情商，现在的孩子大多以自己为中心，能够在一件小事上想到他人的很少，所以，孩子的行为让我倍加感动！
为什么会让孩子读《小狗钱钱》，是因为假期学习理财课时，老师推荐了这本书，我看了觉得这本童话故事有用又有趣，就推荐给了孩子们，没想到，一本书，却带来了意外的惊喜。
这意外的惊喜也让我不由觉得，不是孩子懂得少，而是我们能教给孩子的太少了，我们由于自身的局限，无形中也限制了孩子，孩子的学习能力远远超乎我们的想象，只是我们把学习都局限到了课本上，局限到了有限的知识中，其实，生活里有更多的知识需要我们学习，我们学到了，自身丰富了，才能传递给孩子们。
理财课原本是我买给自己学习的，弥补自己的不足，却有了这样意外的收获，也让我明白了，想给孩子更多，首要的其实是要让自己变的更丰富，看到那些天天为了孩子呕心沥血的家长，其实他们真的很爱孩子，但是换个方向，换个方式，把部分注意力转移到自己身上，关注自身成长，也许，能给孩子的会更多！
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