我：“真，此刻要是用一个成语来形容你此刻的状态，我觉得是虎视眈眈！你切换到喜笑颜开试试？”
扑哧，他笑了。
我：“哟，憋不住啦？”
真：“妈，空气里有味道！”
我：“还真是哎，原来你刚才化身成空气检测仪啦！”
坐旁边的阿姨说话了：“是不是我手上的味道？”
他又笑了。
我：“我明明看到阿姨在涂护手霜，却没有意识到空气气味发生了变化。你的觉察力杠杠的啊！”
他再一次笑了。
我：“你站着不动做什么？”
真：“妈，我喜欢看地铁开走的样子。”
我：“风驰电掣，一路向前！你是喜欢这个感觉吗？”
真：“我不知道，我只是喜欢看它开来的样子，也喜欢看它开走的样子。”
我：“嗯，亮闪闪、轰隆隆地来了，又走了，是一些人的终点站，也是另外一些人的起点站噢！走，奔向我们的目的地去！”
真：“妈，我们来英语的角色扮演好不好？”
我：“好的啊，咱们演啥？”
真：“第1单到第6单元，随你选！”
我：“你们现在上哪个单元？”
真：“第4单元。”
我：“那要么我们就第4单元？”
真：“妈，你有点创意好不好？换一个！”
……
这一轮的结果就是我不断因为卡壳、漏词或者颠三倒四而挨训，被要求一遍一遍重来，那一刻，我忽然感受到他读拼音时候的心情。
眼看着就要解放了，结果他说“我们单词也再背一下？”我急忙切换频道：“我们这一路都是说英语，数学和语文是不是也说点什么？”
数字还没拆解完已经到校门口了，真：“妈，时间不够了，放学时候再复习拼音吧！”
我：“好的。”
他突然又说：“妈，你刚才是不是有点紧张？”
我：“是呢，有点，还好有你在边上提醒。”
真：“妈，你要理解我的心情。”
我：“嗯，感同身受。下午见！”
真：“下午见，妈！”
背着书包的背影雀跃地消失在路尽头。
后记：我想我真的能够理解他的心情，他也明白他要表达的是什么“心情”。
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