焦点父母课堂洛阳第二期分享第80天

目的、行为与代价――让孩子自发地修正偏差行为。孩子之所以做一些偏差行为，多半是因为没有理解“目的”“行为”与“代价”三者之间的关联姓性。身为大人的我们，若是能够帮助孩子理解这三者的关联，不但可以帮助孩子拓展思考的角度，更能够帮助孩子在充分理解之后，自发地修正自己的偏差行为。此成效远远大于大人一直唠叨。