辛丑牛年仲夏，1986年我市参加省教育学院函授的十三名同学，在海天酒店欢聚一堂。时光如梭，转眼就是三十五年，同学们由风华正茂变成了霜染两鬓。欢声笑语中，大家共同追忆那段艰苦而又充满激情的学习时光，交流别后情形，分享函授给自己成长进步带来的巨大帮助。环顾左右，在个人努力和专业知识支撑下，大都在各自领域有所建树。此时，漫长的函授之路又浮现到面前。
那是个特别崇尚知识、重视学历的年代。十年动乱，令学苑凋敝，人才断档。改革开放伟业开启，百废待兴，人才供不应求。以我们高密师范七七级首届毕业生为例，有三分之一分配到了高中任教。为了多出人才，快出人才，以应急需，除全日制大学开足马力外，国家多管齐下，大力推进在职进修和自学，而函授是其中最主要最有效的形式。有关部门出台一系列鼓励政策，学费、路费、住宿费据实报销，学历和全日制大学学历实行三个一样：提工资一样，评职称一样，提拔使用一样。每到寒暑假，成千上万的函授大军如滚滚春潮在神州大地上涌动，空前绝后的函授热成为一个鲜明的时代特色。
1980年我师范毕业后，即考取了昌潍师专数学专业函授，由于种种原因没能坚持下来。1984年我从学校调到县教育局工作，迫切需要增加教育管理知识，闻听省教育学院招函授生，而且是教育行政管理专业，就毫不犹豫报名了。此时不少同学已取得华师大函授本科学历，自己深感落伍，一种紧迫感压在心头。省教育学院这次招生，仅限于学校中层以上干部和教育局、师范科室人员，考试跟高考一样，试卷密封，监场严格，纪律肃然，百余名考生有十五人被录取。
面授点设在昌乐教师进修学校，那时条件很差，需要自带行李。首次面授安排在春节前，同学们大多预先没有联系，各自前往。我背着沉重的行李，出了昌乐火车站，遇到暴风雪，打听着路艰难前行，气喘吁吁赶到位于东郊的教师进修学校，几乎变成了雪人。宿舍没有取暖设施，窗户透风，寒潮到来，简直就像冰窟一样，晚上冻得睡不着觉，听着呼啸的北风，当了一晚上“团长”，早晨起床一看，脸盆中的水都冻结了，只好用毛巾蘸点热水擦擦脸了事。中午，成群结队出去买电褥子。
虽然天寒地冻，但大家学习热情火炙，这是迈进了没有院墙的梦寐以求的大学啊！这是第一次聆听教授讲课啊！
从沂蒙山区来的学员吃饭时还在饶有兴致谈论问题，他们吃的是自带的煎饼，女学员头上扎着或红或绿的围巾。一位昌邑学员患有强直性脊椎炎，脊柱都有些弯曲变型了，每天清晨在运动器材前，一边吃力地、小心翼翼地做着拉伸动作，一边看书。安丘一位白皙帅气的男生，新婚不到一周就来了，中间回去了一趟，次日课前赶回，去教室上课路上，女生跟他开玩笑：“回去撒了个欢？舍得离开漂亮的新娘子吗？”“不舍得也得舍。”“让新娘子守空房人家没意见吗？回去不怕挨罚？”“任罚！”一位男生揶揄道：“那才巴不得呢！”“哈哈——”。火热的学习生活使大家变得开朗而融洽。
教授们的学识和风采着实让我们眼界大开。讲授《教育学》的曲师大副教授杨启亮，是位研究型中年知识分子，讲到党的教育方针时，像作学术报告一样进行了系统阐释，滔滔不绝，深邃缜密，给人深刻启迪。省教科所杨广学老师是位年轻的儿童心理学硕士，思维活跃，视野开阔，喜欢运用启发式、讨论式教学，与学员密切互动，讲到后天环境对儿童影响时，他让同学举例，我市一位同学立即起身回答：“鲁迅先生说过，婴儿的第一声啼哭，绝不是一首美妙的诗。”机智贴切地回答赢得老师赞许和同学们热烈掌声。教《普通心理学》的朱本则完全是老教授派头，头发一丝不乱，温文尔雅，讲课抑扬顿挫、有板有眼，偶尔也来点幽默，当讲到不对称美时，他一改庄重神情，笑容可掬地指着前排一位漂亮时尚的女生柔声说：“这位女同学的马尾辫就是不对称美哦。”把这位有意将发辫梳向一侧的女生羞得满脸绯红。爱美之心人皆有之啊，同学们发出一阵轻松、愉悦地笑声。
我是带着现实需求和对失去时光的追悔投入学习的，课堂上求知若渴，边听边记，唯恐疏漏，厚厚一摞笔记本至今保存。课间，有不清楚的地方，就凑到老师近前，谦恭、扼要地向老师请教；老师身边常常围着很多人，老师与别人交谈，也专注地听着，从中获取着有价值的信息；某个问题引发灵感，偶尔也兴致勃勃和老师交流一番、深研一番、讨教一番，直到上课铃声响起。
从第二次面授起，到校后先考上次学过的课程。头着面授一个多月，我就投入复习了，把课本、讲义、笔记细研一遍，融会贯通，找出重点，默默背诵。我采用的是尝试回忆法，也是刚从课本上学来的，这种行之有效的记忆方法伴随了余生。逻辑学是难度较大的一门课程，尤其是周延这个核心概念很绕人。特殊原因我错过了本课程的面授，对这一概念长时间陷在糊涂阵里，考试前走着坐着都在琢磨，去车站的路上、坐在火车上也在冥思苦索，快下火车时顿悟，一通百通，整本书势如破竹般掌握了，第二天轻松走上考场，几乎得了满分。
第二年面授点移到了临朐教师进修学校，住宿条件好了一些，不用自带被褥了，但睡觉时发生的一件奇事让我至今难忘。那是暑期一个雨夜黎明，我在睡梦中醒来，感觉有个肉肉的、温热的东西在腋窝蠕动，胳膊下意识一夹，“吱——”，从腋下跑出一只没毛的粉红色的小耗子，吓得再没敢睡，起床后赶紧把床垫子撤了。原来由于高温多雨，床垫子里繁殖出小耗子了，早晨有点凉，小耗子就钻到我的腋窝来了，它还真会找地方热乎。这权当是求知路上有趣的点缀吧！
三年寒暑，先后学习了《教育心理学》《教育经济学》《比较教育学》《管理心理学》《应用心理学》《行为科学》等十几门课程。专业知识的充实对工作起到了实实在在的帮助作用，当时我在教育局从事文秘工作，执笔行文感到有底气了，负责编写的内部刊物《教育通讯》质量明显提高，专业性、知识性、科学行增强了；陪同领导下基层调研，适宜的场合敢于发表自己的见解了；工作之余，在中国教育报连续发表了几篇文章，其中《高密一中培养青年教师的举措和经验》一文在三版头条发表，得到领导、同事的关注和认可。
尝到甜头，对知识的追求更为热切，决心乘势而上，继续深造。巧合得很，专科刚毕业，即传来好消息，北师大从山东、北京等五省市招收一百名儿童与发展心理学专业、专科起点的本科函授生，其中从山东限额招收二十五名。尽管名额有限，但自己信心满满，对专科阶段的基础十分自信，志在必得，北师大这所名校对自己吸引力太大了。经过悉心准备，沉着步入设在省城的考场，果然如愿以偿。这次潍坊市考取了四人，另三位是潍坊市教委马老师、潍坊师范李老师、临朐教师进修学校赵老师。我市另外两名专科阶段的同学考取了山师大的本科函授。
难忘初次只身进京，出了北京火车站，人山人海，熙熙攘攘，南腔北调，中外混杂，就像刘姥姥进了大观园，眼花缭乱，四顾茫然。向人问路，浓重的胶东方言对方难以听懂，好不容易被引上公交车，却是去往了名称容易混淆的首都师范大学，几经辗转才到达学校。此时，几位山东老乡已先到达，找好床铺后，一番交流，顿时亲密起来，看时间尚早，淄博一位留小胡子的同学提议：“去天安门广场看看吧？”正是血气方刚、富于幻想之时，一拍即合，淄博同学头前带路，大家心潮激荡地迈开大步，汇入人流如织的长安大街，不知走了多少路程，互相鼓励着，终于在傍晚时分赶到，仰望着晚霞映衬下金碧辉煌的天安门城楼，漫步在庄严神圣的广场，身心沉浸在无比激动和兴奋之中，如同梦境一样。
难忘坐在典雅、古朴的教学楼里，聆听着林崇德、董奇等当代著名心理学家的授课，海绵吸水般汲取着更宽领域更深层次的专业知识，触摸着心理学最新前沿动态，心境是那样纯净和美好，仿佛置身知识殿堂，认知结构和人生境界在不知不觉间得到了升华。
难忘徜徉在园林般美丽、静谧的校园，望着一座座先贤雕像和高耸入云的英东教育楼，看到朝气蓬勃的学子们或在树下读书，或拿着书本三三两两谈笑风生在林荫大道走过，或在操场上为北京亚运会开幕式准备着精彩的节目，充满憧憬和羡慕之情，由衷地为这所底蕴深厚、蜚声中外的学府感到骄傲和自豪。
难忘《统计学》考试，因涉及大量深奥的高等数学知识，以三分之差未能及格，有生以来第一次遭遇败绩。回来后，痛下决心，每天晚上抱着高等数学拼命去啃，心无旁骛，思索、研算，直到夜深，草纸用了一摞又一摞，颇有点头悬梁锥刺股的顽强精神，再次补考终于成功逾越。
难忘拿着精心撰写的毕业论文，忐忑不安走进时任儿童心理研究所副所长、后成为北师大校长董奇的办公室，这位比自己还要年轻、被联合国教科文组织授予的博士，用睿智的目光把论文浏览一遍，一句简短的赞语，让自己就像喝下美酒般甜蜜。
难忘最后一次面授，携对象和女儿同往，毕业典礼后，一家人兴致勃勃参观故宫，泛舟北海，畅游颐和园，一种获得感、成就感在心中荡漾。三年中六次进京，累计时间达三个月，到了最后一次才舍得拿出时间饱览古都名胜。
函授是艰辛的，也是快乐的，充实的。回首往事，自己没有辜负青春韶华，没有愧对那个火热的年代。学无止境，学习永远在路上！
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