修炼语言让问题不再复杂深奥

谁能把复杂的问题简单化，深奥的问题通俗话，谁就是教育家。

                                                                                           ——叶圣陶

      我的理解是作为教学工作而言，教师要把复杂问题讲解得简单明了，深奥问题讲解得通俗易懂，这样就达到教学的部分目的，这样才可以被称之为教育家。在化学教学中会面临有很多的抽象而复杂的问题，如果一味地以专业术语去教学的话，那就是用学生不明白的语言去讲一些他不明白的知识，学生如坠云雾，教师也会很痛苦。如果能将内容化繁为简，把复杂问题简单化，深奥问题通俗化，让学生主动参与进来，激发他们的学习兴趣，那么学生将会很轻松掌握所学，这就是教育的最高境界。要做到这些教师首先要修炼自己的语言，教师的语言在极大程度上影响着学生脑力劳动的效率。