很多时候，很多家长，当孩子做错事的时候，都是带着情绪的批评，并没有告诉孩子错在哪里，以及如何正确处理，怎么才算教细节呢？我想到了我和闺女的一段互动。
我闺女刚上幼儿园小班，平常在家她都是中午拉屎，可是上幼儿园之后，她每天都是放学接回来后拉屎，我想她可能是不好意思跟老师说。
我微笑着跟她说了我的发现，问她是不好意思跟老师说吗？她说是的，那么多小朋友老师管不过来，她可以忍着回家再拉。我跟她讲了每个老师分别负责照顾她们哪方面、教了她怎么自己擦屁股、告诉她忍着为什么不好。
有一次接她放学，老师说她拉裤子了，我就跟她聊，孩子说中午吃饭的时候，她举手了，老师说：李修仪，你饭还没吃完呢你就要添饭。她就放下了，然后就拉裤子了。还有一次接她放学，老师说：排队的时候裤子还是干的，估计排上队尿的，老师叮嘱她下次要告诉老师。
晚上要睡觉的时候，我俩躺在那里聊天，有了这么一段对话：
我：妈妈教你个本领吧
李修仪：好呀！好呀！什么本领呀？
我：假如吃饭的时候，你想上厕所，你怎么做的本领。
李修仪：老师不让，小嘴巴没声音，也不让说话。
我：是的，吃饭的时候要好好吃饭，不能说话，但是来屎来尿了不一样。
李修仪：为什呀？
我：因为不去厕所就会尿裤子呀，所以不能等，老师也不希望小朋友尿裤子，小朋友穿洗衣服会不舒服，老师收拾起来也很麻烦对不对？
李修仪：对
我：所以，不管在吃饭、上课还是排队，去厕所老师都会让去的。上次你举手，老师还以为你要添饭呢，所以说：李修仪，你还没吃完呢你就要添饭，如果知道你要去厕所，老师一定回去后：哎呀，我的天呐，太逗了，我还以为你要添饭呢，快去厕所吧。
所以，下次如果吃饭的时候你来屎来尿了，你就举手，老师会说：李修仪，你还没吃完呢你就要添饭？这个时候你要继续举手，跟老师说，老师我要上厕所，老师就会说，哎呀，我的天呐，太逗了，我还以为你要添饭呢，快去厕所吧。我说，咱俩演一遍吧？
同样的台词和动作，我俩模拟演练了一遍，做完李修仪特别开心的喊到：耶！耶！耶！耶！我学会新本领喽！
接着我说，妈妈再教你排队的时候来屎来尿了怎么办好吗？她特别开心的说，好耶！好耶！
我用同样的方式，教她并带她演练。
我：假如你在放学排队的时候来屎来尿了，你可以举着手站到旁边，这个时候老师一定会说：李修仪，你不好好排队你干嘛呢？这个时候你要继续举手，说老师我要上厕所。老师就会说，哦，你快去吧，老师等着你，妈妈也会等着你的。
整个过程，李修仪听的咯咯直笑，都演练完，孩子特别有成就感，我能感受到孩子特别的轻松，第二天回来告诉我：妈妈，我今天在幼儿园拉屎啦，我说：哇，你是怎么做的呀？孩子一脸神气的说：我不告诉你，这是个秘密。
这里面包含很多关键点，比如用心观察，比如耐心引导，比如去除孩子的畏难情绪，比如激励等等。类似这样的细节，如果不教，孩子就有可能在某时某处被困住，很多孩子不愿意去幼儿园、初中高初存在的一些问题，都是教细节是相关的，更细致的剖析，直播间聊吧！
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